下列变化中，不属于分解反应的是 ( )

A. 使液态空气蒸发出氮气得到液态氧

B. 过氧化氢溶液与二氧化锰混合产生氧气

C. 加热高锰酸钾制得氧气

D. 氧化汞受热产生氧气

实验室制取氧气的过程主要分以下几步，正确顺序是（ ）

①用铁夹把试管固定在铁架台上，并使试管口略向下倾斜；

②对固体物质均匀加热，再集中加热；

③将高锰酸钾放入试管中，用带导管的单孔橡皮塞塞紧；

④检查装置的气密性

⑤熄灭酒精灯；

⑥收集氧气；

⑦将导管取出水面。

A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ④③①②⑥⑦⑤ C. ④③①②⑥⑤⑦ D. ①④③②⑥⑤⑦

下列叙述正确的是（ ）

A. 原子如果得到或失去电子就变成离子

B. 将水加热变成水蒸气，体积变大，是因为水分子体积变大

C. 水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质

D. 花香四溢主要是因为分子间有间隔

碳的相对原子质量是

A. 12g B. 12 C. 1.66×10-27kg D. 1/12g

下列各图中“”和“”分别表示两种不同的原子，其中表示混合物的是

A. A B. B C. C D. D

根据下列粒子结构示意图给出的信息，判断下列说法正确的是（ ）

A. ???属同种原子

B. ???都是原子失去电子后形成的离子

C. ???都属于稳定结构

D. ???都不显电性

下列物质：①洁净的空气；②食醋；③海水；④液氧；⑤人呼出的气体；⑥矿泉水；⑦冰水混合物；⑧五氧化二磷。（用序号回答）

属于纯净物的是_________；属于混合物的是__________。

在①分子；②原子；③质子；④中子；⑤电子；⑥离子；⑦原子核这些粒子中：（用序号回答）

（1）能够成物质的粒子是__________；
（2）显示电中性的粒子是__________；

（3）质量最小的是__________；
（4）一定带正电荷的是__________；

（5）一定带负电荷的是____；
（6）可能带正电也可能带负电的粒子是_____。

阅读下列短文并回答问题：报纸报道了多起卫生间清洗时，因混合“洁厕灵”与“84消毒液”引起中毒事件。氯气常温常压下是一种黄绿色，有强烈刺激性气味的气体，有毒，密度比空气大，易压缩，常用来给自来水消毒。氯气能与水反应生成次氯酸和氯化氢。

（1）请归纳氯气的物理性质和化学性质（各一条）物理性质______；化学性质________。

（2）氯气的用途__________；

（3）写出氯气与水反应的文字表达式___________；

（4）能闻到“刺激性气味的气体”说明________；

（5）氯气“易压缩”说明分子________。

学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界进入了神奇多彩的微观世界。

（1）我们身边的下列物质，如氧气、汞、氯化钠、铜、水等都是由不同微粒构成的。请选择上述物质填空。（每空只填一种物质）分子构成的物质_____；原子构成的物质_______；

（2）模型是联系宏观和微观的桥梁。下图为几种元素的原子结构示意图。

①“11”指的是_____。

②钠原子在化学反应中容易____1个电子(填“得到”或“失去”)，形成_____(填离子符号)。

③硒元素能增强人体免疫力，延缓衰老，山药等食物中富含硒元素。硒(Se)在氧气中燃烧生成二氧化硒。回答下列问题：

A．硒原子的核电荷数为________。

B．硒与氧的化学性质相似，原因是它们的原子________相同。

C．写出硒在氧气中燃烧反应的文字表达式_________。