写出下列反应的符号表达式及其基本反应类型：

（1）加热氯酸钾分解制氧气__________，基本反应类型为__________；

（2）木炭在氧气中燃烧 _____________，基本反应类型为____________；

（3）红磷在氧气中燃烧 _______________，基本反应类型为_____________；

（4）镁条在氧气中燃烧 _________，基本反应类型为____________；

（5）铁丝在氧气中燃烧 _________，基本反应类型为_____________。

从下列实验现象的编号中，选择合适的编号填入题后的横线上

A、火焰呈淡蓝色　 B、火星四射　 C、耀眼白光　 D、浓厚白烟　 E、蓝紫色火焰

红磷在空气中燃烧__　镁在空气中燃烧_______ 硫在空气中燃烧____硫在氧气中燃烧________　细铁丝在氧气中燃烧___

A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图. 请填空：

（1）A图中水的作用是 ；

（2）B图中水的作用是 ；

（3）B图中的铁丝为什么要绕成螺旋状? 。

化学实验时如果没有说明用量，一般应该按最少量取用，液体的最少量是指____。用来量取一定体积液体的仪器名称是___，读数时视线要与___保持水平，若俯视，则读数偏__，给试管中液体加热时，用来夹持试管的仪器名称___________

根据下图实验装置进行回答：

（1）写出标号仪器的名称

①__②____③___④___

（2）若要利用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气，则应选择装置为_______，

（3）a的试管口略向下倾斜，是为了_____，c中的仪器①应伸至________以下，可以防止产生的气体__。e、f中的导管均应接近仪器②的______ 部，是为了将瓶中的空气___。

（1）我们知道有多种途径可以获得氧气。如：

A．电解水 B．分离液态空气 C．加热氯酸钾 D．分解过氧化氢 E．________。

请你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；

（2）若用图装置按照E方案制取氧气：

写出标号仪器的名称 ①_______②____；

该反应的符号表达式是_______。实验结束，停止加热时要先_____，后______ ，其目的是____，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因是__

（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如上：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是___（选填“甲”或“乙”）；符号表达式是___

（4）若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放能吸水的浓硫酸，气体应从_____ （选填“a”或“b”）端导入。

某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氧气中燃烧生成氧化镁，可在氮气中燃烧生成氮化镁，于是设计了如下方案进行验证．

步骤1：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置．另准备一个有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条．

步骤2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞．待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升的体积约占原瓶内水面上方空间的1/5左右．

步骤3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平．点燃镁条，更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量．待冷却后广口瓶内水位继续上升．

（1）步骤2的目的是_______．

（2）在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压______（选填“大于”“小于”或“等于”）外界气压．

（3）拓展应用

①通过该实验可知，______（填“能”或“不能”）用镁条代替红磷测定空气中氧气的体积分数，若使用镁条，则测得结果______（填“偏大”或“偏小”）；

②由此实验可知，选取代替红磷测定空气中氧气的体积分数的可燃物应具有的性质为______．

日常生活的下列变化中只发生物理变化的是（　 　）

A. 米饭变馊 B. 燃放烟花 C. 铁锅生锈 D. 水结成冰

学习化学需要经常做实验，下列实验操作正确的是（　 　）

A. 固体药品取用 B. 称量氢氧化钠固体

C. 过滤 D. 闻气味

空气是人类的宝贵资源，下列有关空气的说法错误的是

A. 空气的成分按体积算，氧气约占21% B. 空气是混合物

C. 空气中的氧气具有可燃性 D. 空气中的氮气可以作保护气