已知：①常温常压下，A为无色液体，A在二氧化锰催化作用下分解为水和B，B是空气的组成成分之一。②C单质在足量的B中燃烧生成气体D，D能使澄清石灰水变浑浊。请按要求填空：

（1）D为____________。(写名称)

（2）简述如何检验B_____________。

（3）B与C生成D的文字表达式为_________。

小宇同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（没有接触到细沙），但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。他认为可能导致失败的原因主要有三种： A. 铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行；　B. 点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧； C. 火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故。瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧。根据以上假设，请你对他的失败原因做出相应改进：

A：_____；B：____；C：____

吸收了你的意见，小宇终于成功。

小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。

（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①_______， ②_____。

（2）小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和_______（填字母）进行组装，你认为A装置中还缺少______。写出该反应的文字表达式为_____，加热时试管口要略向下倾斜的原因是_______，给试管加热,先使酒精灯在试管下方来回移动,让试管_______,然后对准药品所在部位加热。当导管口开始有气泡放出时不宜立即收集,原因是__________,收集氧气的适宜时刻是__________。待水槽里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,小心地把集气瓶移出水槽,正放在桌子上,观察收集氧气的颜色____。停止加热时,先要_____再______,否则会引起水倒流入试管而导致试管破裂。

（3）小翔选用B和C装置制取氧气，写出反应的文字表达式________，可用该方法收集原因是____验满氧气的方法是___。

（4）小明通过查阅资料得知：①二氧化碳是一种密度比空气大且能溶于水的气体；②实验室用大理石固体和稀盐酸反应制二氧化碳。则实验室制取二氧化碳的装置组合为______（填字母）。

小丽同学在一次课外实验探究酸的化学性质时误将过氧化氢（H2O2）溶液当作酸与氧化铁（Fe2O3）粉末混合，发现有大量气泡产生。她联想到二氧化锰（MnO2）可作为H2O2分解的催化剂，那么，Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢？请你一起参与探究，并填写下列空白。

（猜想）Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂。

（实验验证）小丽同学一次设计了三个实验

实验一 取一定量的过氧化氢(H2O2)溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，观察到木条没有复燃，说明H2O2溶液常温下分解缓慢。

实验二 在实验一的试管中加入wg 氧化铁(Fe2O3)粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，观察到木条复燃，说明_______。

实验三 待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为wg，说明_________。

（实验结论）小丽同学认为，Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂。

（反思评价）小江同学认为要证明小丽同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要补充一个探究实验，探究_______。

（拓展）下表是同学们探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据：

用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需时间

通过对表格中的数据进行分析，你能得出的结论是________。

日常生活中的下列变化，主要发生了物理变化的是

A. 蔬菜腐烂 B. 面包发霉 C. 灯泡通电后发光 D. 菜刀生锈

某学生早餐奶的营养成分如图所示，其中的“钙、钠”指的是

A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 单质

下列物质中属于氧化物的是

A. O2 B. NaClO C. Ca(OH)2 D. CO

下列实验操作正确的是

A. 过滤 B. 滴加试剂

C. 加热液体 D. 读取液体体积

对下列物质燃烧现象的描述正确的是

A. 氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰 B. 硫在氧气中燃烧，发出黄色火焰

C. 红磷燃烧，有大量白雾生成 D. 木炭在空气中燃烧，生成黑色固体

下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是

A. A B. B C. C D. D