图2中的A、B、C、D表示四种物质，在高温条件下，A和B反应生成C和D。

（1）每个A分子是由_________构成的；

（2）反应后，生成D和C两种粒子的个数比为____；

（3）下列结论中，正确的是____。

a.反应前后各元素化合价均发生改变

b.反应前后分子的个数没有改变

c.B和C属于氧化物

d.A物质中氢元素的质量分数为25%

金刚石和石墨在氧气里完全燃烧后，都是生成______，说明它们都是由碳元素组成的________（填“单质”或“化合物”），但物理性质却有很大的差异，这是由于____而造成的。

化学就在我们身边，请用所学知识回答下列问题：

（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可立即盖上锅盖，其灭火原理为_______；

（2）学校图书档案着火宜用_______来灭火；

（3）CO和CO2的化学性质不同的原因_________；

（4）将家用燃气(主要CO)的液化气灶改成烧天然气后，进风管的直径应__。

环境和能源问题是当今社会备受关注的热点，请回答下列问题：

（1）现在人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料有________；

（2）化石燃料的燃烧，会产生二氧化碳，这是引发温室效应的最主要原因，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是___。

（3）化石燃料的燃烧对空气质量的影响很大，因此我们要注重开发和使用新能源，有待开发的新能源有_____。（只答出一种）

（4）乙醇是一种很好的可再生能源，请写出乙醇燃烧的化学方程式___，使用车用乙醇汽油的好处是什么，请你写出两点_____，____。

（5）汽车尾气中含有CO、NO,一种新型的催化剂能使二者发生反应,生成两种常见的无毒气体,其中一种气体是空气中含量最多的,则这两种无毒气体分别是 ________(填化学式)

某同学设计如下实验装置探究一氧化碳的一些化学性质。试回答下列问题：

（1）A装置的目的是___，所发生的反应的化学方程式____，该反应属于_______（填“吸热”或“放热”）反应。

（2）装置B中足量的石灰水的作用是__，其反应方程式是___，装置D中石灰水的作用是_____。

（3）装置C中实验现象是___，此装置中所发生的化学反应方程式是__，证明一氧化碳有___性。

（4）根据本实验，点燃装置E中尾气的目的是____，这是利用了物质的__性。

根据所学知识，完成下列填空：

（1）做“木炭的燃烧”的实验时，将点燃的木炭放入燃烧匙，______伸入盛有集满氧气的集气瓶中。

（2）做铁丝在氧气中燃烧的实验(如图)，夹持铁丝用到的仪器是_____（填仪器名称），集气瓶中水的作用是__________，铁丝盘成螺旋形的目的__________。

如图是有关二氧化碳性质的探究实验：(图中插入集气瓶内的四朵纸花是用石蕊浸泡过的干花)

（1）为保证实验成功，必须将盛放二氧化碳的集气瓶正放，其原因是____。实验①②的目的是_______。

（2）请描述出集气瓶中③④两处的实验现象________。

（3）通过上述实验探究可得出的结论_________。

利用下图所示装置，探究可燃物的燃烧条件。

已知：白磷的着火点为40℃

（1）白磷燃烧的化学方程式为________。

（2）打开K，通入氧气，观察到试管中液面下降，原因是________。

（3）对比乙、丙中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是________；实验过程中，能说明可燃物燃烧的另一个条件的实验现象是________。

如图是实验室制取气体的装置图，请回答下列问题：

（1）写出仪器m的名称_________。

（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式是________，试管口应____，目的是_______。若要制取一瓶干燥的氧气，仪器接口的连接顺序 是a→___→__→__。

（3）B和C装置均可制取CO2，选择的药品是______（填名称），其中C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，如果打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生，请简述使C装置中反应停止的原理是__________。

（4）若将G装置中的浓硫酸倒掉，可用于收集二氧化碳。二氧化碳从______（填导管口字母）端通入，验满的操作是__________。

（5）实验室用浓盐酸和二氧化锰共热制取氯气，应选择的发生装置为__。

某校实验室有一瓶石灰石，其标签如图。同学们为了分析该石灰石成分含量与实际是否相符，进行了实验。某同学取10 g样品加入到100 g一定质量分数的稀盐酸中，刚好完全反应，测得烧杯中的剩余物质量为106．04g。

试通过计算确定：

（1）反应生成的二氧化碳质量_______；

（2）样品中碳酸钙的质量_______：

（3）根据样品中碳酸钙的质量分数，并判断样品是否为合格产品_______。