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科目: 来源:北京市初中2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:填空题

页岩气是蕴藏于页岩层中的一种新开发的能源。

(1)页岩气的主要成分是甲烷(CH4),其相对分子质量为______________。

(2)页岩气和水反应可以制水煤气,该反应前后分子种类变化的微观示意图如下:

①产物丙的化学式是___________。

②反应消耗的甲与生成的丁的分子数之比为___________。

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科目: 来源:北京市初中2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:填空题

(1)氢气可以通过煤的气化得到,其主要反应的微观示意图如下:

此反应的化学方程式为___________。

(2)氢气也可以由甲醇(CH3OH)转化获得,甲醇转化为氢气的流程如下:

①甲醇(CH3OH)中含有___________种元素。

②在蒸发器内发生的是___________(填“物理”或“化学”)变化。

③在反应器内发生两个反应:

i. CH3OHCO+2H2;

ii. CO在一定条件下可与水反应转化为CO2和另一种可燃性气体;

i的反应类型是___________。ii的化学方程式是___________。

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科目: 来源:北京市初中2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:填空题

纳米材料具有特殊的性质和功能。纳米四氧化三铁具有类似人工模拟酶的催化性能。

(1)四氧化三铁属于___________(填字母序号)。

A. 氧化物 B. 化合物 C. 混合物

(2)纳米四氧化三铁能将过氧化氢催化分解为水和氧气,该反应的化学方程式为___________。

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科目: 来源:北京市初中2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:实验题

请从A或B两题中任选一个作答,若两题均作答,按A计分。

A

B

从微粒角度解释:

(1)品红在水中扩散的原因是_________。

(2)品红在热水中扩散速度快,其原因是___________。

(1)实验现象是___________。

(2)从微观角度解释实验现象___________。

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科目: 来源:北京市初中2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:实验题

根据下图回答问题。

(1)仪器a、b的名称分别是____,____。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是____,如果用过氧化氢溶液制取氧气时发生装置是____(填序号,下同),收集装置是____或____。检验一个集气瓶中的气体是否为氧气的操作是____。

(3)氨气是一种重要的化工原料,实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气,则其发生装置选用____(填序号,下同)。为了探究氨气(NH3)的某些性质,同学们查阅了有关资料,知道具有碱性的物质可以使无色酚酞溶液变红;然后依次做了以下实验。

由以上实验,推断出氨气的物理性质有 _______ 、_______。

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科目: 来源:北京市初中2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:实验题

下列3个实验都与铁的性质有关,请回答相关问题。

(1)甲中铁丝剧烈燃烧,反应的化学方程式为___________。

(2)铁钉在潮湿空气中生锈得到氧化铁。氧化铁中铁原子与氧原子的个数比是___________。

(3)丙实验中,将铁粉与硫酸铜溶液混合后,观察到天平指针____(填“向左偏”、“向右偏”或“不偏转”)。此实验的目的是_______。

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科目: 来源:北京市初中2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:综合题

阅读下面科普短文(原文作者:王龙飞等,有删改)。

纯净的臭氧在常温下是天蓝色的气体,有难闻的鱼腥臭味,不稳定,易转化为氧气。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物,但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线,保护地面生物不受伤害。而且近年来臭氧的应用发展较快,很受人们的重视。

生产中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。

臭氧处理饮用水。早在19世纪中期的欧洲,臭氧已被用于饮用水处理。由于臭氧有强氧化性,可以与水中的有害化合物(如硫化铅)发生反应,处理效果好,不会产生异味。

臭氧做漂白剂。许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏,成为无色物质。因此,臭氧可作为漂白剂,用来漂白麻、棉、纸张等。实践证明,臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多。

臭氧用于医用消毒。与传统的消毒剂氯气相比,臭氧有许多优点,如表1所示。

表1 臭氧和氯气的消毒情况对比

消毒效果

消毒所需时间(0.2mg/L)

二次污染

投资成本

(900m3设备)

臭氧

可杀灭一切微生物,包括细菌、病毒、芽孢等

<5min

臭氧很快转化为氧气,无二次污染,高效环保

约45万元

氯气

能杀灭除芽孢以外的大多数微生物,对病毒作用弱

>30min

刺激皮肤,有难闻气味,对人体有害,有二次污染、残留,用后需大量水冲洗

约3~4万元

依据文章内容回答下列问题。

(1)已知一个臭氧分子由三个氧原子构成,臭氧的化学式为___________。

(2)臭氧处理饮用水时,利用了臭氧的___________(填“物理”或“化学”)性质。

(3)臭氧转化为氧气的微观示意图如下,请在方框中补全相应微粒的图示。_________

(4)臭氧与氯气相比,消毒速度更快的是___________。

(5)下列关于臭氧的说法中,正确的是___________。

A. 臭氧的漂白作用比氯气强

B. 由氧气制得臭氧的过程中,既有物理变化也有化学变化

C. 臭氧在生产生活中有很多用途,对人类有益无害

D. 臭氧稳定性差,不利于储存,其应用可能会受到限制

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科目: 来源:北京市初中2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:科学探究题

镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计实验,探究镁条变黑的条件。

(查阅资料)①NaOH浓溶液能与二氧化碳反应,化学方程式为:

2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

②浓硫酸有吸水性,常用做气体的干燥剂

③常温下,亚硫酸钠(Na2SO3)可与O2发生化合反应。

(猜想与假设)常温下,镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关。

(进行实验)通过控制与镁条接触的物质,利用下图装置(镁条长度为3 cm,试管容积为20 mL)分别进行下列5个实验,并持续观察20天。

编号

主要实验操作

实验现象

1

先充满用NaOH浓溶液洗涤过的空气再加入2mL浓硫酸

镁条始终无明显变化

2

加入2mLNaOH浓溶液

镁条始终无明显变化

3

先加入2mL浓硫酸

再通入约4mLCO2

镁条始终无明显变化

4

先加入4mL饱和Na2SO3溶液

再充满CO2

镁条始终无明显变化

5

先加入2mL蒸馏水

再通入约4mLCO2

镁条第3天开始变黑

至第20天全部变黑

(解释与结论)

(1)实验1和2中,NaOH浓溶液的作用是____________。

(2)实验1的目的是__________。

(3)实验3中,试管内的气体主要含有CO2、___________。

(4)得出“镁条变黑一定与CO2有关”的结论,依据的两个实验是___________(填编号)。

(5)由上述实验可推知,镁条变黑的条件是__________。

(反思与评价)

(6)在猜想与假设时,同学们认为镁条变黑与N2和稀有气体无关,其理由是__________。

(7)由质量守恒定律推测,镁条变黑后的生成物中一定含有___________元素。

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科目: 来源:湖南省汨罗市弼时片区2019届九年级上学期第二次联考化学试卷 题型:单选题

物质的用途和性质关系密切,下列物质的用途只与物理性质有关的是( )

A. 氧气用于医疗急救 B. 二氧化碳灭火

C. 液氮冷冻麻醉 D. 液氢用于火箭发射

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科目: 来源:湖南省汨罗市弼时片区2019届九年级上学期第二次联考化学试卷 题型:单选题

下列物质中,属于氧化物的是( )

A. 氯化钠 B. 氧气

C. 硝酸钾 D. 冰水混合物

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同步练习册答案