已知A～E是这半个学期化学学习中涉及的几种物质，其中B是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，C、D的组成元素相同，E是密度最小的气体，它们之间存在如图所示的关系(部分反应物、生成物及反应条件已省略，其中“→”表示物质间能转化，“—”表示物质间能反应)。请回答下列问题：

(1)写出物质B的化学式：________；

(2)说出物质A一种用途：_______________________；

(3)写出反应①和②的化学方程式并在括号内注明基本反应类型：

①：_________________________________（__________）；

②：_________________________________（__________）。

老师为同学们提供了如下实验装置：

(1)写出仪器名称：a是________，b是__________。

(2)组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口 ______，然后稍稍用力旋转，将其插入。

(3)实验室要用高锰酸钾制取一瓶较纯的氧气，选用的发生装置是_______，收集装置是________(填字母序号)，化学方程式为______________________________。

(4)实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，实验前可以在装置B中先注入部分水使长颈漏斗形成液封后，在导管口连接一个注射器来检查该装置的气密性，当注射器往外拉出现___________________________现象，证明气密性好。

(5)已知一氧化氮气体密度比空气略大，难溶于水，易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 _______________ (填字母序号)。

某化学兴趣小组的同学设计了如下四个实验装置(天平略)来验证质量守恒定律。

(1)图A所示实验中发生反应的化学方程式______________；气球的作用是___________________；在实验中看到气球的变化是________________________________。

(2)其中，只有A装置能用来验证质量守恒定律，B、C、D装置则不能。否定B装置的理由是_________；

(3)要验证质量守恒定律，在反应物不变的前提下对C装置可以进行改进，你改进的措施是 _______ 。

(4)图D实验验证质量守恒定律，结果在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量，你认为出现这样结果的原因可能是________________________________。

小伟同学体检发现缺维生素C[化学式：C6H8O6]，校医开了一瓶维生素C，请小伟同学按说明书要求服用，五天为一个“疗程”。请回答：

(1)小伟同学一个“疗程”共服用维生素C片的质量为 _______ mg；

(2)请列式计算(计算结果保留一位小数)：这一瓶维生素C中含氧元素的质量是________克？

某兴趣小组用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，某次实验中固体的质量变化如下：

(1)生成氧气的质量为___________________。

(2)求参加反应的氯酸钾的物质的量是____________。(根据化学方程式列式计算)

(3)根据题目中所给条件，判断氯酸钾是否已经完全分解？__________(填“是”或“否”)。

下列变化中，属于化学变化的是

A. 分离液态空气制氧气 B. 石油的炼制

C. 干冰升华 D. 刷过石灰浆的墙壁日久变硬

如图是元素周期表中硫元素的信息示意图，对图中信息解释不正确的是（ ）

A．质子数为16 B．原子序数为16

C．属于金属元素 D．相对原子质量为32.06

下列实验操作正确的是

A. A B. B C. C D. D

对生活中下列现象的解释错误的是

有关2CuO+C 2Cu+CO2↑的反应，说法正确的是

A. CuO具有还原性 B. C发生了还原反应

C. 反应前后铜元素的化合价改变 D. 反应前后固体质量不变