氟化钠是某些牙膏的添加剂，能有效预防龋齿。

（1）图Ⅰ是氟元素在元素周期表中的相关信息，则氟元素的原子序数是________，相对原子质量是______________。

（2）图Ⅱ是钠原子结构示意图，由此可知该原子位于元素周期表中第_______周期，在化学反应中易_____（填“失”或“得”）电子，形成的离子符号是__________。

向一杯中浑浊的河水中加入一定量的明矾粉末，充分搅拌后，静置一段时间，观察到的现象是_________；小雯同学计划利用图对其进行过滤，请回答相关问题、

（1）图中还缺少的仪器是______________，其作用是_________。

（2）过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因是： ①_______②________

（3）小雯同学改进装置后进行过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！你认为她的说法是否正确？ _________，理由是 _________。

（4）用________可区分硬水、软水；生活中通过______的方法降低水的硬度。

苯的化学式为C6H6，它是一种液体，无色透明，有香味，难溶于水，易溶于有机溶剂，本身也可作为有机溶剂。在常温下，苯具有有较高的毒性，对神经系统、造血系统有损害，也是一种致癌物，长期接触苯可引起白血病等病症，它在空气中燃烧会生成水和二氧化碳。根据上述内容，回答下列问题：

（1）其中描述苯的物理性质的是____(只填一点，下同)；描述苯的化学性质的是_____；描述苯的用途的是___。

（2）写出苯在空气中燃烧的文字表达式：___。

写出下列化学符号 :

①氢元素_______ ； ②铁元素________； ③2个氯原子_______； ④4个钠离子_________。

写出下列符号中数值“2”的含义。

（1）2N______________ （2）Ca2＋___________

氧化汞受热的微观过程可以用如图表示：

（1）写出该反应的文字表达式：___________；

（2）该反应的基本反应类型是_________；

（3）此反应过程中，没有发生变化的微粒是__________，变化的微粒是___________。

如图所示，在小烧杯A中装入30 mL蒸馏水，再滴入3滴酚酞，在小烧杯B中装入30 mL浓氨水，用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起，过一段时间看到的现象是______，该实验说明_____。

一些同学对上述结论有不同看法，主要有以下两种猜测：

第一种：B烧杯中的蒸馏水使酚酞试液变红；

第二种：B烧杯中浓氨水挥发出氨气，扩散到A烧杯中的溶液中使酚酞试液变红。

为证明这两种猜测，现设计如下的实验(请完成下表)：

结论：第______种猜测是正确的。

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。

（1）写出图中仪器a、b的名称：a_____，b_____。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_______，应选择的气体发生装置是_____，用D装置收集氧气验满的方法是_______。

（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式是______，应选择的发生装置是_____，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管_____ （选填①或②）通入。

（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是_____ （写出一种组合）。

下列变化中有一种与其它三种不同的是

A. 钢铁生锈 B. 食物腐败

C. 分离液态空气制氧气 D. 用氮气制化肥

下列符号中表示的含义最多的是(　　)

A. N B. 2H C. Hg D. Cl