A、B、C、D、E、F、G、H 八种物质，有下图所示关系：其中 A 是一种暗紫色 固体，B、G 都是黑色固体，D 能使带火星的木条复燃，E、F 都是一种无色的液体，H 是一 种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后 B 的质量和化学性质都不改变；试推断：

（1）请你根据上述信息，推断出下列物质（写名称）：

B :__________、H ：________、 E：________ 。

（2）写出反应①的文字表达式，并指出反应的基本类型：①___________属于_____反应；

（3）写出反应②的文字表达式_________________ 。

A、B、C 三种常见元素，A 元素原子的核内有 11 个质子；B 元素原子形成的离 子 B2－与 A+有相同的核外电子排布；C 原子最外层电子数和 B 的相等，但 C 比 B 多一个电 子层。根据上述信息，完成下列问题：

（1）A 元素的符号为______，B 元素原子形成的 B2-离子结构示意图是____________ ；

（2）C 元素的名称为_______，易___（得或失）电子，形成_______（填离子符号）

A、B、C 三种元素，A 元素是海洋中含量最多的元素；B 元素是地壳中含量最 多的金属元素；C 元素的单质可以在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气 体 D。试推断：

（1）A 的元素符号_______（2）B 的元素名称_______ （3）C 单质的化学式_______

（4）气体 D 的名称____，类别____（填“单质”或“化合物”）

实验室常用下列装置来制取氧气：

（1）写出图中有标号的仪器的名称：a___________；b___________；

（2）若用 B 装置来制取氧气，长颈漏斗添加药品的名称是____，与 B 装置做比较，C 装置的优点是____；

（3）加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，文字表达式为____，放入二氧化锰的作用是____；

（4）可以用 D 装置收集氧气的原因是_____________；

（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，常温下氨气是一种无色有刺激 性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，应该从上图 A-E 中选择的发生装置分别是_____和_____ 。

下图是电解水的装置，结合所学知识，完成下列问题：

（1）A 试管应该与电极的____极相连（填“正”或“负”）；A、B 试管收集到的气体的体积 比约等于____。

（2）B 试管中气体的检验方法为 ___________；

（3）写出该反应的文字表达式 __________ 。

（4）此实验说明水是由_________组成。

小兵带回一瓶浑浊的山泉水，他在实验室模拟自来水净水过程，最终制成蒸馏水，流程如图：

（1）操作①的名称是____，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是 ____，该操作 需要的玻璃仪器除玻璃棒外，还需要____、_____ ；（填仪器名称）若经过操 作①后，所得液体 C 中仍有浑浊，其原因可能是____（填序号）；

a．漏斗内的滤纸有破损

b．漏斗下端未靠在烧杯内壁

c．漏斗内液面高于滤纸的边缘

（2）操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是____（填名称），这是利用 该物质的____性；

（3）取少量液体 D 于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较少泡沫，说明液体 D 是____（填“硬水”或“软水”），操作③其净水效果最佳，是____（填操作名称）；为了健康，生活中还可以用____方法将硬水软化。

（4）自来水厂通常对天然水进行沉淀、过滤、吸附、____（此过程属于____变化），使 之达到饮用水标准。

物质世界充满了变化，如图所示变化属于化学变化的是（ ）

A. 冰雪融化 B. 风力发电

C. 篝火燃烧 D. 西瓜榨汁

减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”，已成为世界各国人民的共同心声。下列气体会造成空气污染的是（ ）

A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 氮气

如图所示的实验操作中正确的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

用“”表示氧原子，用“”表示氢原子，则下列粒子中能保持水的化学性质的是（ ）

A. B. C. D.