下列物质露置于空气中，因发生化学变化而使质量增加的是(　　)

A. 浓硫酸 B. 烧碱溶液 C. 浓盐酸 D. 过氧化氢溶液

春天，走在成都石室中学北湖校区的校园里随处都能闻到阵阵花香，这一现象说明了

A. 分子的体积变大 B. 分子在不断运动

C. 分子分裂成原子 D. 分子的质量很大

20℃时50g水中最多溶解10gX，40℃时100g水中最多溶解20gY，则X、Y两种物质溶解度的大小关系是　　

A. X＜Y B. X＞Y C. X=Y D. 无法比较

下列关于实验现象的描述，正确的是　　

A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生二氧化碳

B. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质

C. 硝酸银溶液和盐酸反应会生成蓝色沉淀

D. 硫在空气中燃烧产生大量的白烟

下列有关稀盐酸除铁锈的说法正确是　　

A. 铁锈的主要成分是黑色的FeO

B. 反应过程中溶液由无色变为浅绿色

C. 铁生锈的条件是与氧气或水接触

D. 所涉及的化学方程式为：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

有X、Y、Z三种金属，把X、Z分别投入稀硫酸中，只有X表面有气泡产生，把Z投入Y的盐溶液中，Z表面有Y析出。列判断错误的是　　

A. 金属活动性顺序是：X＞Z＞Y B. Y投入X的盐溶液中，无X析出

C. 若Z是Cu，则Y一定是Ag D. 除去Y中的杂质X，加盐酸溶解后过滤

利用所学知识填空

（1）煤、石油和______通常称为三大化石燃料。

人类目前所消耗的能量主要来自化石能源，化石能源的大量使用会产生SO2、CO、NO2、CO2等气体和粉尘，其中在大气中的含量不断上升，导致温室效应增强，全球气候变暖的是______，填化学式，下同导致酸雨的主要危害物质是______。

日常生活中，人们常把煤做成蜂窝状，这样做的目的是______，煤炉燃煤取暖时，燃料的燃烧分为了上、中、下三层，其中上层发生的化学方程式为______。熄灭煤炉时，人们习惯是将煤炉进风口关闭，其灭火原理为______。填序号

A.隔绝氧气

B.清除可燃物

C.降低可燃物的着火点

D.将温度降至可燃物着火点以下

（2）现有如下几种物质：A石墨；B高锰酸钾；C稀硫酸；D氯化钠；E熟石灰；F二氧化碳，选择适当的物质填空。填序号

可作气体肥料的是______，可用于实验室制氧气的是______，可用于改良酸性土壤的是______。

工业上以铁粉为原料制备新型消毒、净水剂K2FeO4的流程如图：

请回答下列问题：

（1）反应①属于哪种基本反应类型：______，反应①发生时的现象为______，固体A在生产生活中的一种用途：______。

（2）请写出反应②的化学方程式：______。

（3）反应①中铁粉有少量生锈是否会对生产造成影响？______填“有”或“无”

（4）上述操作I中的基本操作是______，该操作中玻璃棒的作用是______。

（5）反应③中双氧水做氧化剂，常见试剂高锰酸钾也可做氧化剂，该工艺流程中选用双氧水而不用高锰酸钾的原因是______。

某兴趣小组将一节光亮的铜丝放在酒精灯上灼烧至表面变黑，然后将该铜丝置于含硫酸的稀硫酸溶液中恰好完全反应。

（1）灼烧铜丝的化学方程式为______，灼烧后的铜丝与稀硫酸反应的现象为______。

（2）计算反应后所得溶液中硫酸铜的质量_____。写出计算过程。

酸、碱、盐的性质实验练习时，某同学发现实验台上摆放的药品中如图，有一装溶液的试剂瓶标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

（提出问题）这瓶溶液是什么呢？

（获得信息）酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

（提出猜想）这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液； 猜想三：碳酸钠溶液。

（1）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是______溶液，理由是______。

（2）小刚另取样滴加稀盐酸有______产生，小刚于是得出结论：该溶液是碳酸钠溶液，反应的化学方程式为______。

（3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是______，相关反应方程式为______。

小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：

（继续探究）

另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有______产生，设计这一步骤的目的是______，涉及的化学方程式为______；静置后，取上层清液，滴入______试液，溶液呈红色。

（实验结论）这瓶溶液是______。

（探究启示）实验取完药品后应______。

（实验反思）配制溶液时，标签上不仅要有溶液名称，还应有______。