用化学用语填空：

（1）2个氢氧根离子______；（2）亚铁离子______；（3）保持氧气化学性质的粒子____；

（4）空气中最多的元素____；（5）密度最小的气体_____．

化学与生活、生产息息相关，请回答下列问题．

（1）上海世博园内安装的“直饮水”机，采用“活性炭+超滤层+紫外线”净水工艺．活性炭在此起________作用，净化后的水属于________（选填“混合物”或“纯净物”）；

（2）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火的原理是________；

（3）煤燃烧时排放出________和NO2等，在空气中会形成酸雨，造成环境污染；

（4）在含有硫酸镁、硫酸铜的工业废水中加入过量的锌粉，充分反应后过滤，所得固体是（填写化学式）________；

（5）“镁粉”的有效成份是碱式碳酸镁，它不可燃，300℃即分解，其分解的化学方程式是：Mg5（OH）2（CO3）4 5MgO+X+4CO2↑，则推测“镁粉”的用途是________．

如图为某反应的微观示意图

（1）该反应共涉及到________种分子，其中属于单质的为________（填化学式）．

（2）该反应中B与D的质量比是________（结果用最简整数比表示）．

（3）对此反应的叙述正确的是________（填序号）．

a．反应前后各元素化合价均未改变      b．该反应的催化剂就是二氧化锰

c．加入催化剂可提高产物质量          d．利用此反应可减少有毒气体的排放

根据下列题意，回答有关问题．

（1）K2MnO4中阴离子的符号为________；

（2）有下列五种气体：a．N2   b．O2  c．H2   d．CO  e．CO2 ， 分别与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的有________（填代号）；

（3）钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，被广泛用于火箭、导弹，航天飞机等．用钛酸亚铁制得钛的化学方程式为： ①2FeTiO3+6C+7Cl2= 2X+TiCl4+6CO，②2Mg+TiCl4 Ti+MgCl2 ， 则①中X的化学式为________；

（4）除去铜粉中混有少量铁粉的方法是____________（填一种）

A～E为初中化学常见的物质，它们有如图所示的转化关系，图中“﹣”表示相连的物质间能相互发生反应，“→”表示物质间有相应的转化关系，其中A、B都是黑色固体，通常情况下，C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，D是无色无味的液体，请回答下列问题：

（1）物质C的化学式是________；

（2）写出下列反应的化学方程式 ②__________其基本反应类型为 __________；

（3）写出由D转化为E的化学方程式____________该反应会____________（填“吸热”或“放热” ）

下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．

（1）写出仪器名称Ⅰ________，Ⅱ________．

（2）实验室可用大理石与稀盐酸制取二氧化碳．若要能控制反应的发生与停止，需要选择的发生装置是________（填编号）；若用E装置进行排空气法收集二氧化碳，气体应从________（填“a”或“b”）端通入；

（3）实验室可以选用以上所给装置来制取氧气．为了较好地控制产生氧气的速度，应选用的发生装置是________（填编号）； 若换用氯酸钾与二氧化锰来制取氧气，除补充铁架台、药匙和试管外，还必需的一种仪器是（填写名称）________．

（4）在实验室中，若用D装置收集氧气，则下列操作的正确顺序为________（填编号）．

a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中

b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中

c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置．

下列A、B分别为某些粒子的结构示意图．请回答下列问题：

（1）A中，m=________；

（2）B中,当y=8时，该粒子带两个单位的负电荷，其粒子的化学符号为________；

（3）若B中，当x＞（2+y）时，对应元素的化合价为﹢1，该元素与A对应的元素形成化合物的化学式为________．

小明发现家中一枚戒指生满了铜绿，他和同学利用这枚戒指展开了研究性学习。

（查阅资料）（1）真金在空气中不会生锈，生满铜绿的“金戒指”材质为铜锌合金；

（2）铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿，其主要成分是碱式碳酸铜，碱式碳酸铜受热易分解生成CuO、H2O和CO2；

（3）CuO和盐酸反应生成CuCl2和水

（猜想）据上述资料可推知，碱式碳酸铜由________种元素组成。

（实验探究）将该枚戒指加入过量稀盐酸中，有气泡产生，溶液由无色逐渐变为蓝绿色。

（1）小明认为：气体中除了含有CO2，还可能含有少量_______（填化学式），写出产生该气体的化学方程式_________。

（2）小红认为，除了水外，蓝绿色溶液中只含有氯化锌。小华认为除了水和氯化锌外，蓝绿色溶液中还应该含有__________ 、________ 。他取适量上述蓝绿色溶液，加入光亮的铁片，观察到了现象：①__________，②____________ ，证实了自己的观点。

（3）小娟为了比较锌、铁、铜的金属活动性强弱，她选取了两种单质和一种溶液进行试验，得到了结论，则她选择的物质是____________。

化学兴趣课上，同学们对过氧化钠（Na2O2）可以做供氧剂产生了浓厚兴趣，于是在老师的指导下展开了以下探究活动。

（提供资料）① 二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质。

② 碳酸钠（Na2CO3）、碳酸氢钠（NaHCO3）与盐酸反应均能生成CO2。

③ 2Na2O2 + 2H2O= 4NaOH + O2↑。

（1）证明二氧化碳与过氧化钠反应产生氧气并收集一瓶氧气。同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置。

① 如何证明氧气已经收集满 ______。

② 氢氧化钠溶液的作用是除去未反应的二氧化碳，若观察到________ ，说明二氧化碳已经除尽。

（2）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质。

（猜想与假设）下面是同学们提出的3种猜想。

猜想1：是氢氧化钠 猜想2：是碳酸氢钠 猜想3：是碳酸钠

通过对反应物中有关元素的组成分析，你认为猜想_____是不正确的，理由是____。

（进行实验）同学们通过以下实验验证了另一种物质，请完成下述实验报告。

（反思与评价）若用人呼出的气体通过上图装置，证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气，你是否同意这种做法，并阐述理由____ 。

碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）．如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明，请回答下列问题：

（1）食用“碘盐”属于 ___________ 。（纯净物或混合物）

（2）碘酸钾（KIO3）中碘的化合价为______ 。

（3）从“食用方法”推测，碘酸钾的一种化学性质是__________ 。

（4）碘酸钾（KIO3）中碘的质量分数是多少_________？为确保碘盐中的碘的最低含量，1千克碘盐中至少应加入多少毫克的碘酸钾（精确到0.1）_______？