A?G是初中化学中常见的物质，其相互反应及转化关系如图所示。部分反应条件省略。已知A是易于人体血红蛋白结合的有毒气体，B是赤铁矿的主要成分，C是相对分子质量最小的氧化物，F是最轻的气体。

（1）G的化学式为________。

（2）反应③的实验现象是___。

（3）写出相应的化学方程式：①_____________________②________________。

实验室用氯酸钾和二氧化锰混合来制取氧气。现将氯酸钾和二氧化锰的混合物15g装入大试管中，加热至不再有气体生成。得到如图图像，请根据图像计算：

（1）t1时间时，生成氧气的质量是_____________g。

（2）混合物中氯酸钾的质量_________。

实验室使用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰，可供选择的实验仪器和用品如下。

（1）用上述仪器制取氧气的化学方程式是 ___________。若用d收集一瓶氧气，如何检验氧气是否集满？___________。

（2）制取氧气时，用 a 仪器加入过氧化氢溶液的优点是（______）（填序号）

A．便于控制反应快慢　　B．定量添加药品更方便　　C．生成氧气质量更大

（3）回收二氧化锰，需要进行过滤操作，过滤时，_______（填序号）的末端要轻轻的斜靠在三层滤纸的一边。原因是：______。过滤结束后，小心取下滤纸，将纸上的固体洗涤干燥，转移装瓶，贴上标签。生活中可以替代滤纸的物品是________（填一种）。

（4）回收的二氧化锰，还可以在上述反应中反复使用。其原因是________。

草酸（H2C2O4）是一种有机酸，其晶体（C2H2O4·2H2O）是一种无色晶体，熔点较低，加热会熔化、气化和分解。草酸晶体中的草酸受热分解生成碳的氧化物和水。

某化学课外兴趣小组对草酸晶体受热分解进行了以下探究实验。

（提出问题）如何通过实验确定碳的氧化物的成分。

（猜想）

（设计实验）基于猜想3，兴趣小组同学设计了如下实验装置：

（实验探究）

（1）实验过程中观察到__________装置（填字母）中的澄清石灰水变浑浊，证明有CO2气体。

（2）实验过程中还观察到以下实验现象：①C装置中澄清石灰水不变浑浊；②E装置中________；③F装置中澄清石灰水变浑浊，证明有CO气体。

（实验结论）通过实验探究证明：猜想3成立。草酸分解的化学方程式是___________。

（问题讨论）

（1）C装置的作用是_______________；D装置的作用是_________________。

（2）装置末端酒精灯的作用是________________。

（实验反思）

（1）如图G是用来加热草酸晶体的装置。请写出标号仪器的名称①_________；② _________，小华认为该装置错误，正确的应是试管口略向下倾斜，你认为小华的判断_______（选填：“正确”或“不正确”），理由是___________。

（2）实验室也可用加热草酸晶体的方法获得CO。CO是一种无色、无味的剧毒气体，其密度比空气略小，难溶于水。CO使人体中毒的原因是________；收集CO可用H装置，气体应从________端进入（选填“a”或“b”）

下列变化属于物理变化的是

A．木柴燃烧 B．冰雪熔化 C．白磷自燃 D．食物变质

下列空气成分中，化学性质很不活泼，且通电时会发出不同颜色光的是 （ ）

A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体

幼儿及青少年缺钙会导致

A. 佝偻病 B. 贫血 C. 甲状腺肿大 D. 夜盲症

地壳中含量最多的金属元素是

A. 硅 B. 氧 C. 铁 D. 铝

下列物质中,属于氧化物的是

A. B. C. D.

下列物质中,属于纯净物的是

A. 茶饮料 B. 苹果醋 C. 蒸馏水 D. 纯牛奶