近年来，研究人员提出利用含硫物质热化学循环实现太阳能的转化与存储。过程如下：

（1）该过程实现了将太阳能转化为热能、化学能，最终转化为______。

（2）反应I属于基本反应类型中的____________。

（3）反应II中化合价发生变化的元素是________。

（4）反应III是在点燃条件完成的，化学方程式为:______________。

根据下列实验装置图回答问题：

（1）实验室用A装置制取O2，该反应的化学方程式_______，选用C装置收集氧气的原因是_____________。

（2）实验室制取CO2，应选用的发生和收集装置是_______，检验CO2已收集满的方法是：用燃着的火柴放在_____，观察到火焰熄灭，则收集满。

实验室配制50 g 10%的氯化钠溶液，其操作如下图所示。（水的密度约为1g/cm3）选择A或B作答。若两题均作答，按照选A的答题情况计分。

①②③④⑤

同学们用下图所示实验探究可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40℃。

A B C D

（1）能验证可燃物燃烧需要氧气的实验现象是______________。

（2）A—D中，可不做的实验是______________。

某实验小组设计了如图所示的实验，从导管向烧杯中通入二氧化碳气体。

（1）湿润的石蕊纸条颜色变化是_____。

（2）蜡烛熄灭，可以验证二氧化碳的性质是_____（填字母序号）。

A．密度比空气大 B．不燃烧也不支持燃烧 C．能与水反应

（3）在实验中，干燥石蕊纸条的作用是_____。

为了探究硫酸与氢氧化钠是否发生反应，同学们设计并进行了如图所示的实验。

（1）该反应的化学方程式为____________。

（2）碱性溶液A是____________溶液。

（3）滴入过量溶液B后可观察到的现象是_____，该现象能证明硫酸与氢氧化钠发生了化学反应，其理由是____。

铁与水蒸气在高温条件下反应生成一种铁的氧化物和一种气体单质，实验装置如图所示。

（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是_____。

（2）用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到上方空中，说明生成的气体是_____。

（3）探究试管中剩余固体成分。

（查阅资料）①几种常见铁的氧化物的颜色、状态及能否被磁铁吸引如下表所示。

②四氧化三铁能与稀硫酸反应：Fe3O4+4H2SO4＝FeSO4+Fe2(SO4)3+4H2O

（初步实验验证）试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引，则剩余固体一定不含的铁的氧化物是_____、_____ 。

（猜想与假设）猜想一：剩余固体是Fe3O4；猜想二：剩余固体是_____ 。

（继续进行实验）

（实验结论）铁和水蒸气反应的化学方程式为_____。

下列灭火方式不正确的是

A. 白磷着火时用沙土盖灭

B. 电器着火时立即用棉被盖灭

C. 酒精灯失火时用湿抹布盖灭

D. 油锅着火时立即盖上锅盖停止加热

下列关于物质的用途的叙述正确的是

A. 氧气用作燃料 B. 稀硫酸用于除铁锈

C. 烧碱用于改良酸性土壤 D. 二氧化碳用于供给呼吸

分别将浓盐酸、浓硫酸露置在空气中一段时间，下列变化正确的是

A. 溶液的质量均减小 B. 溶液中溶质的质量分数均减小

C. 溶质的质量均减小 D. 溶剂的质量均增大