化学实验小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（　　）

A. 红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾

B. 硫磺在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

C. 木炭在氧气中剧烈燃烧，发白光，生成二氧化碳气体

D. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

下列化学用语表达错误的是（　　）

A. 五个氢原子：H5 B. 氯原子结构示意图：

C. 两个钙离子：2Ca2+ D. 三个水分子：3H2O

2017年12月22日，我国首班生物航煤（可由地沟油炼化而成）跨洋航班成功抵达目的地。据介绍使用生物航煤与平时使用普通燃料飞行没有任何差异，且有效减少了SO2和可吸入颗粒物排放，特别是CO等有害气体的排放量比化石燃料低。使用生物航煤的优点是（　 ）

①减少空气污染 ②缓解温室效应 ③增加煤焦油的排放 ④减少酸雨危害

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

下列实验不能达到实验目的是（　　）

A. 探究水的组成

B. 验证质量守恒

C. 探究分子运动

D. 探究MnO2能否加快H2O2分解

小雪同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列四个图象是他总结反映对应实验过程中相关量的变化，其中正确的是（ ）

如图中A是钠元素在元素周期表中的相关信息，B是钠原子结构示意图。

（1）钠的相对原子质量为_____；

（2）钠原子在化学反应中容易_____电子，形成离子，其离子符号为_____；

（3）由原子核外电子层数与元素所在周期表中周期数相同可知，钠元素在周期表中应该排在第_____周期。

甲烷燃烧时发生的化学反应的微观示意图如图所示。其中，表示碳原子，表示氧原子，表示氢原子。（提示：CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O）

（1）请在上图中补画微观粒子图示。____________

（2）上述变化过程中，不能再分的粒子是____________（填一粒子名称）。

（3）写出甲烷燃烧实验中生成物水的检验方法____________________________________。

某化学兴趣小组经查阅资料得知：人呼吸中各种气体的体积分数如表所示：

（1）请你判断：表中X是（填化学式，下同）_______，Y是________；

（2）我们呼吸时，吸入的空气，呼出的是二氧化碳，这种说法是________的。

（3）X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼出的气体中体积分数却减少了，其原因是：___________。

化学与生产、生活息息相关，请运用化学知识回答下列问题：

（1）用活性炭（或木炭）除去房屋装修后残留的异味，利用了活性炭的________；

（2）吸烟对人体有害，香烟点燃产生的烟气中含有一种与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是_____（写名称）；

（3）天津港危化品爆炸事故中有一种叫电石（CaC2）的物质，遇水反应生成乙炔（C2H2）气体和氢氧化钙，化学反应方程式为_______________________。另一种危化品金属镁燃烧后也不能用普通二氧化碳灭火器灭火，因为二氧化碳会支持镁燃烧生成氧化镁和碳，从金属镁的这个燃烧事实使我们对燃烧有了新的认识：__________________。（写一条新认识）

根据下图回答相关问题。

（1）小孩“血铅超标”中的“铅”指的是_________（填“原子”、“元素”或“单质”），工厂方面的辩解错在哪里？_______________。

（2）请用文字表述“火场逃生”方法__________________，_______________。