阅读下列短文，运用你所学的知识将符合题意的编号填入题后的空格里．

①氧气在通常情况下是无色无味的气体；

②氧气不易溶于水；

③在标准状况下氧气的密度是1.429g/L比空气重；

④将纯氧吹入炼钢炉中，可以提高炉温，用于炼钢；

⑤氧气在一定条件下能与铁丝、木炭等物质发生化学反应；

⑥氧气具有氧化性．其中属于物理性质的是_____，属于化学性质的是_____，属于用途的是_____．

下列各组物质中，都具有还原性的单质是_____．

A．CO　　 B．O2　　 C．H2　　 D．_____．

“珍爱生命，拒绝毒品”是每个公民的责任，但是在某些娱乐场所，还有人服用俗称摇头丸的毒品．该毒品能使人手舞足蹈，呈癫狂状态，严重危害人的身心健康和社会稳定，有一种“摇头丸”的化学式为C12HxO2N，相对分子质量为209．试回答下列问题：

（1）该物质由_____种元素组成，它属于_____（填“纯净物”或“混合物”）．

（2）C12HxO2N中，x的数值为_____，氮元素所占的质量分数为_____．

（3）该物质中碳元素与氧元素的质量比为_____．（最简整数比）

请用化学用语填空：

（1）两个铁离子_____。

（2）标出氧化铝中铝元素的化合价_____。

（3）最简单的有机物_____。

（4）空气中含量最多的气体_____。

含碳元素的物质在自然界中普遍存在．请回答下列问题：

（1）已知碳元素的原子结构示意图为，其最外层电子数为_____．

（2）请根据下图提供的信息，在相应的位置上写出不同单质的名称或化学式：

（3）近几十年来，大气中CO2的含量不断上升，使全球变暖．导致大气中CO2含量不断上升的主要因素是（填写序号）_____．

①人和动物的呼吸 ②植物的光合作用 ③化石燃料的大量使用和森林遭到破坏．

利用化学知识回答下列问题：

（1）生活中可用_____区分硬水和软水，常用_____ 的方法降低水的硬度．

（2）生活中你是如何节约用水和防止水体污染的（请各举一例）节约用水_____；（合理答案均可）防止水体污染_____．（合理答案均可）

（3）水壶中的水垢，可用厨房中的_____来除去．

（4）酒精检测仪中的反应原理为：C2H5OH+4X+6H2SO4═2Cr2（SO4）3+2CO2↑+9H2O则物质X的化学式为_____．

教材上有一习题：“设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素．”现有一瓶用排水法收集到的甲烷气体（图1中的A）．请根据图中装置完成以下各题：

（1）要将A中的气体通入B装置中，应选图2中的_____（填序号）“注水装置”．

（2）此实验能否证明甲烷分子中是否含有氧元素__________（填“能”或“不能”）．

（4）写出甲烷燃烧的化学方程式__________________________________．

如图所示，A～I为初中化学中常见的物质。已知A为金属氧化物，C为大理石的主要成分，D为蓝色沉淀，E、H为单质，F为浅绿色溶液，G、I均为各含有一种溶质的溶液。“→”表示物质间存在着相互转化的关系（部分生成物未标出），如图所示。请回答下列问题：

（1）物质D的化学式：_____。

（2）写出A与H2O反应的化学方程式：_____。

（3）写出G与H反应的化学方程式：_____；反应类型属于_____。

通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图1回答问题。

（1）写出编号仪器名称：①_____。

（2）实验室利用A装置制取氧气，反应的化学方程式为_____，利用C装置收集氧气的最佳时刻是_____。

（3）①制取二氧化碳应选择的发生装置是_____（填序号），使用该发生装置制取气体的突出优点是_____。

②制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，利用如图2所示装置可将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：气体→_____→_____（填装置序号）。

（4）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热来制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。根据上述信息，实验室制取甲烷可选用的装置是_____，选择的依据是_____。

将下列四个实验所验证或探究的目的填写在横线上，并回答相关问题．

（1）在实验D中观察到的现象是_____，说明CO2具有的化学性质是_____．

（2）在实验A和实验C中反应的化学方程式是_____，实验B中的现象是_____．