科目: 来源:上海市杨浦区2019届九年级第一学期期末质量调研化学试卷 题型:单选题
碳还原氧化铜的实验如图所示,实验结束时停止加热,冷却至室温。相关分析正确的是
A. 装置 III 中出现气泡,说明 I 中反应已开始
B. 反应中,装置 I 内壁出现水雾是反应生成的
C. 冷却后,装置 I 减少的固体质量等于生成气体的质量
D. 装置 II 中可收集到一瓶二氧化碳气体
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科目: 来源:上海市杨浦区2019届九年级第一学期期末质量调研化学试卷 题型:单选题
有关化学基本观念的认识错误的是
A. 元素观:一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的
B. 微粒观:保持金刚石化学性质的最小微粒是碳原子
C. 转化观:石墨在一定条件下可转化为金刚石
D. 守恒观:ag 氢气和 bg 氧气反应,一定生成(a+b)g 水
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科目: 来源:上海市杨浦区2019届九年级第一学期期末质量调研化学试卷 题型:单选题
下列四个图像分别与选项中的操作相对应,其中合理的是
A. 足量磷在充满空气的集气瓶中燃烧
B. 将水通电一段时间
C. 加热 KClO3 和 MnO2 的混合物制取 O2
D. 向澄清石灰水中通二氧化碳
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科目: 来源:上海市杨浦区2019届九年级第一学期期末质量调研化学试卷 题型:填空题
化学与生产生活息息相关。
(1)可供人呼吸的气体是_____。
(2)75%的医用酒精的溶剂是_____。
(3)石墨能做干电池的电极,是因为石墨具有_____性。
(4)化石燃料主要有煤、石油和_____;绿色能源有_____(写一种),倡导“低碳出行”是为了减少________的排放。
(5)取一瓶“雪碧”的上、下两层溶液,密度分别为ρ1 、ρ2 ,则ρ1 ____ρ2 (填“>”、“<”或“=”),打开瓶盖时,汽水会自动喷出来原因是_____________。
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科目: 来源:上海市杨浦区2019届九年级第一学期期末质量调研化学试卷 题型:填空题
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题:
(1)从宏观上观察:电极上产生气泡快的是_____管(填“a”或“b”),a 中产生的气体是_____(填化学式)。
(2)从微观上正确的说法是_____(填字母)。
A.水由氢气和氧气组成
B.水由氢原子和氧原子构成
C.每个水分子是由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成
(3)从符号上表示,电解水的化学方程式为_____。
(4)宏观与微观的联系:18g 水中约含_____个氢原子。
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科目: 来源:上海市杨浦区2019届九年级第一学期期末质量调研化学试卷 题型:填空题
资料显示:火星大气层的主要成分是二氧化碳,约占 90%;其次是氮气、氩气,约各占 1.9%, 此外还有极少量的氧气、水蒸气等气体。
(1)目前火星不适宜人类居住的原因是_____。
(2)火星大气表面气体中属于单质的是_____。
(3)科学家成功合成了新型催化剂将CO2 转化为甲醇( CH3OH ),使之成为理想的能源补充形式。
该反应用化学方程式表示_____,反应中元素存在状态不发生改变的是_____;CH3OH 的摩尔质量为_____,每反应 0.1mol CO2 可转化生成_____g 甲醇,反应遵循_____定律。
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科目: 来源:上海市杨浦区2019届九年级第一学期期末质量调研化学试卷 题型:填空题
认识溶液的变化。
(1)根据如图甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线回答:
①M 点表示的含义是_____。
②50℃时,将 40g 甲物质投入到 50g 水中,形成的溶液中溶质与溶剂的质量比为_____。
③20℃时,处于 a 点状态甲溶液,升温至 50℃,溶质质量分数_____(填“变大”、“变小”或“不变”)。
④分别将 50℃的三种物质的饱和溶液 100g 降温到 20℃时,甲、乙、丙溶液质量大小关系为_____。
(2)图一是利用 pH 传感器探究氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应,图二是该反应的 pH 变化曲线。根据下图回答:
①氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的化学方程式为_____。
②向烧杯中缓慢滴入稀盐酸,能说明盐酸与氢氧化钠发生化学反应的现象是_____。
③60s 时,烧杯内溶液中的溶质有_____。
④依据以上实验,说法正确的是_____。
A.实验中 NaCl 的质量分数一直在变大
B.实验中 NaOH 的质量在不断地变小直至为 0
C.一段时间后,溶液 pH 一定会变为 0
D.选用 pH 试纸也可以证明稀盐酸和氢氧化钠溶液能发生化学反应
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科目: 来源:上海市杨浦区2019届九年级第一学期期末质量调研化学试卷 题型:填空题
“自热米饭”中发热剂的主要成分为生石灰,取发热剂进行如图所示实验:
(1)操作 a 的名称为_____。
(2)发热剂中加一定量的水反应的化学方程式为_____,实验现象_____。
(3)滤液中滴加酚酞产生的现象为_____,说明溶液 1 显_____性。
(4)将滤液 1 均分成两份:向其中一份持续通入CO2 气体可能会观察到的现象_____;另一份加活性炭后静置20 分钟,过滤,溶液 3 的颜色为_____。该现象说明活性炭具有_____性。
(5)若将久置的发热剂加入一定量的水中,滴加酚酞不变色,说明发热剂中的主要成分已变质为_____(填化学式)。
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科目: 来源:上海市杨浦区2019届九年级第一学期期末质量调研化学试卷 题型:流程题
以焦炭和碳酸钙为原料生产碳化钙( CaC2 ),并制备重要工业原料乙炔( C2 H2 )气体, 其工艺流程如下图:
(1)写出碳酸钙分解的化学方程式_____。
(2)将氧化钙和焦炭反应的化学方程式补充完整, CaO + C ? CaC2 CO ;生成的 CO 不能排放到空气中,是因为_____。
(3)猜想:固体 A 的成分可能是氢氧化钙或碳酸钙。
设计实验证明猜想。
实验 | 现象 | 结论 |
_____ | _____ | 固体A的成分不是碳酸钙 |
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科目: 来源:上海市杨浦区2019届九年级第一学期期末质量调研化学试卷 题型:实验题
某同学用如下装置,进行有关碳及其氧化物的实验(图中固定试管的仪器已略去)。
步骤 | 现象 | 分析 |
(1)点燃A处酒精喷灯一段时间 | A处黑色粉末减少 | A处相应的化学方程式为_____ |
D中_____ | D装置作用是_____ | |
(2)再点燃B处酒精灯一段时间 | B处_____ | B处相应的化学方程式为_____ |
(3)停止通入CO2,熄灭A、B两处火焰 | D中液体倒流入C中 | C装置的作用为_____ |
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