一定质量的木炭与过量氧气在密闭容器内加热使其充分反应。下图中能正确反映容器内有关的量随时间变化关系的图象是

用化学用语填空：

（1）构成水的微粒是_________；    （2）二氧化硫中硫元素显+4价__________；

（3）两个锌离子_________；     （4）空气中含量最多的气体是__________；

汽车尾气是大气污染主要来源之一。“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，下图为该反应的微观示意图。 回答下列问题。

（1）4种物质中，属于化合物的是 （填图中字母）。

（2）描述该反应的化学方程式 。

（3）在该反应中A、B、C、D四种微粒的个数比为 。

下列是与铁的性质有关的部分实验图，请回答下列问题。

（1）A中细铁丝燃烧生成黑色固体物质的化学式是_________________。

（2）B中铁钉最易生锈的部位是 __________ （填“a”、“b”或“c”）。

（3）C试管内发生反应的化学方程式是 _______________________。

（4）D中反应一段时间后，试管内溶液质量与反应前相比 ____________（填增大、不变或减小）。

如图,小新同学将学校荷花池中浑浊的水样倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，采用如图的装置进行过滤。

（1）加明矾的作用是______。图中缺少的一种仪器是___，其作用是____。

（2）过滤后得到的澄清的液体是纯水吗？______（填“是”或“不是”），理由是 ___________。

世界都是一分为二的，认识世界、研究物质也是如此．

（1）利用CO2 、 的性质可用于灭火．

（2）当大气中CO2的含量升高时，对环境影响的后果是 ．

（3）绿色植物利用空气中的CO2进行光合作用，产生动植物呼吸所需的 ．

（4）科学研究表明，可通过下述反应；CO2+4H2=X+2H20，将工业尾气中的CO2转化为X，则X的化学式为 ．

A～G为初中化学常见的物质，它们之间的转换关系如图所示（只略去反应①的部分产物）．其中A为一种无色液体，B是紫红色金属；D、F为黑色固体．

（1）E的化学式为 ；

（2）反应①的化学方程式为 ；反应②的化学方程式为 ，其反应类型为 ．

（3）写出G物质的一种用途 ．

下列A～F是初中化学中的六个实验，请按要求填空：

（1）A实验中盛放稀盐酸的仪器名称是_____，F实验中搅拌的目的是_____．

（2）B实验说明氧气的体积约占空气的_____，实验成功的关键是_____（填序号）

①装置气密性好；②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量；④冷却后再打开止水夹；⑤要选用教室内的空气．

（3）E实验的全过程观察到的现象是_____．发生反应的化学方程式为_____．

（4）上述实验中能达到实验目的且正确的是_____（填字母）

实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

（1）写出编号所指仪器的名称：①_____；②_____．

（2）以上装置图中有一处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：（上述装置改正后，请继续回答下列问题．）_________

（3）欲制取并收集一瓶纯净的氧气并且要求能能随时控制反应进程，应选用的装置是_________（填字母）

（4）实验室选用C和E装置可以制取的气体是_____（填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式___________．

（5）有一名同学欲用G装置收集H2，则H2应从导管口_____通入．

氧化铜（CuO）是一种黑色固体，可溶于稀硫酸中．某同学想知道是稀硫酸中的H+、H2O和SO42﹣中的哪种粒子能使氧化铜溶解．请你和他一起通过如图所示三个实验来完成这次探究活动．

（1）你们可能提出的假设是：

①可能是H2O能使氧化铜溶解；

②_____；

③_____；

（2）通过实验（I）可以证明假设_____不成立；

（3）要证明另外两种粒子是哪一种能溶解氧化铜，还需要进行实验（Ⅱ）和（Ⅲ）：可以在（Ⅲ）中加入_____溶液，通过_____的现象来证明不是_____（填离子符号）溶解的氧化铜；

（4）探究的结论为_____；

（5）氢气还原氧化铜实验后，试管内壁上往往留有一层薄薄的“铜镜”，设计了如下实验步骤来除去“铜镜”．请写出实验原理（用化学方程式表示）将试管放在酒精灯上加热至铜镜变黑_____；加入稀硫酸充分反应：_____．