某原子的质子数为16，中子数比电子数多2，则该原子中所含粒子数（质子数、中子数电子数）之和为（　　）

A. 48 B. 50 C. 52 D. 54

请用化学用语填空。

（1）钾元素______；

（2）3个铜原子：______；

（3）一氧化氮______；

（4）五氧化二磷分子______；

（5）2个硫酸根离子______；

（6）标出二氧化硫中硫元素的化合价______。

（1）现有C、H、O、S四种元素，请从中选择一种或几种元素组成适当的物质填入下列空中（填化学式）。

①可用于人工降雨的是______；

②相对分子质量最小的气体是______；

③可镶在玻璃刀头上用来切割玻璃的是______；

④二氧化碳与水反应生成的物质是______；

⑤溶于水会形成酸雨的是______。

（2）在三大化石燃料中，被称作“工业的血液”的是______，将其加热炼制，可以得到不同的产品。化石燃料的使用，给人类造福的同时，也带来了一些问题。煤的燃烧会产生一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、碳粒等物质，其中会导致温室效应加剧的物质是______。

现有50g含碳酸钙80%的石灰石样品，将其放入烧杯中加入足量的稀盐酸充分反应。请计算：

（1）碳酸钙的质量_______。

（2）产生二氧化碳的质量______。（提示：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）

如图是元素周期表的一部分，A、B、C、D代表四种不同的元素。

（1）A原子的质子数为______，D的离子符号为______。

（2）A、B、C、D中处于同一族的是______，它们的特点是______，因此它们的化学性质______。

（3）分别由B和C组成的物质反应的化学方程式为______；该反应的基本反应类型为______。

A-H是初中化学常见的物质。A是大理石的主要成分，B是生活中最常见的液体，C、G是组成元素相同的无色气体。它们之间的转化关系如图所示（部分生成物与反应条件已略去），请按要求回答下列问题。

（1）E的化学式为______；H的化学式为______。

（2）写出C+H→A的化学方程式______。

水是“生命之源”，我们的生产生活都离不开水。

（1）2018年“中国水周”活动的宣传主题为“实施国家节水行动，建设节水型社会”。下列认识和做法中不符合这一要求的是______。

A．工业上冷却水循环使用

B．淡水资源丰富，是取之不尽用之不竭的

C．洗菜水用来拖地

D．农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌

（2）如图为水的过滤装置图，图中有两处明显的错误，分别是①______，②______。改进后继续过滤，发现过滤后的水仍然浑浊，其可能的原因是______。

（3）要判断过滤后得到的水是硬水还是软水，可用______鉴别。

（4）电解水的化学方程式为______，由此可知水是由______组成的。

化学是一门以实验为基础的学科，请结合下列装置图回答问题：

（1）写出标有序号的仪器名称：①______，②______。

（2）实验室用过氧化氢制取氧气，选择的发生装置为______，该反应的化学方程式为______。若用装置E收集氧气，发现收集到的氧气不纯，其可能的原因是______。

（3）实验室制取二氧化碳时，选用的收集装置为______，检验二氧化碳收集满的方法是______。

（4）实验室中用加热无水醋酸钠与碱石灰的混合固体制取甲烷，选择的发生装置为______。

（5）通过上述两种制取气体的方法所选用发生装置的对比，你认为选择气体发生装置应考虑的因素是______。

A．生成气体的密度  B．反应物的状态

C．反应的条件  D．生成气体是否溶于水

碳具有还原性，能与某些氧化物发生还原反应。如图为碳还原氧化铜的实验装置图，请回答下列问题。

（1）酒精灯加灯罩的目的是______。

（2）刚开始预热时，试管②中立即有气泡冒出，但澄清石灰水没变浑浊，其原因是______。

（3）继续加热，可观察到的现象是______。试管①中发生反应的化学方程式为______。

（4）停止加热，要等试管①冷却后才能把试管里的粉末倒出来，其原因是______。

学以致用既能加深对知识的理解，也能体现知识的价值。结合所学知识判断下列说法中不正确的是（   ）

A. 共享单车的推广使用可减少空气污染，符合低碳环保理念

B. 欲除去烧水壶巾的少量水垢，可用食醋浸泡洗涤

C. 室内的燃煤炉子上放一盆水，可防止“煤气”中毒

D. 城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保