学完二氧化碳的性质之后，实验兴趣小组的同学对紫色石蕊试纸变红色的实验进行了深入的研究。

（提出问题）是什么物质使紫色石蕊试纸变红色的？

（提出假设）（1）是水使紫色石蕊试纸变红色；

（2）是二氧化碳使紫色石蕊试纸变红色

（3）是碳酸使紫色石蕊试纸变红色。

（设计实验）

他们设计了如图所示的实验。请你根据他们的实验，回答下列问题：（提示浓硫酸具有吸水性）

（1）写出用稀盐酸和大理石制取CO2的化学方程式______。

（2）①实验过程中，试管内紫色石蕊试纸的颜色始终没有变化。

②集气瓶中胶头滴管中的蒸馏水，在二氧化碳气体生成前滴至紫色石蕊试纸上，未见试纸发生颜色变化，当有二氧化碳通过时发现湿润的紫色石蕊试纸变红，此现象说明：______。

③在烧杯中出现的现象是什么？______

（得出练论）假设（3）成立。

人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属。

（1）地壳中含量居第一位的金属元素是______（填元素符号）。

（2）日常使用的金属材料多数属于合金，与组成合金的纯金属相比，合金的优点一般有______（填序号）

①强度更低；②硬度更高；③熔点低；④抗腐蚀性更好

（3）某化学兴趣小组的学生发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中，该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序，进行如下探究活动；

（作出猜想）他们考虑到铝的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：

猜想一：Al＞Cu＞R；

猜想二______

猜想三：R＞Al＞Cu

（查阅资料）R是一种银白色的金属，在R的盐溶液中只有+2价，R的盐溶液呈蓝色，常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜：硫酸铝、氧化铝、硝酸铝的溶液均为无色。

（实验探究）为了探究哪一种猜想成立，甲、乙、丙三名同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究。

（交流反思）

究竟哪种猜想成立？三名同学经讨论交流发现丙同学在实验前没有打磨铝丝，这可能会导致实验结论错误。于是他们先打磨铝丝，再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中，一段时间后溶液的颜色______；进而确认猜想三不成立，猜想二成立。

（4）为了测定铜锌合金样品中锌的质量称取样品20g于烧杯中，向其中加入50g稀硫酸至恰好完全反应反应后烧杯中物质的总质量为69.8g。请计算：样品中锌的质量。______

充入食品包装袋中的气体是

A. 氧气 B. 氮气 C. 稀有气体 D. 氨气

测定空气里氧气含量通常使用的是

A. 硫 B. 木炭 C. 红磷 D. 蜡烛

下列有关粗盐中难溶性杂质的去除实验的部分操作，错误的是

A. 取一定量的粗盐 B. 溶解 C. 过滤 D. 蒸发

下列物质由原子构成的是(　　)

A. Fe B. H2O C. CO2 D. NaCl

七氧化二锰常用于测定矿石中铁的含量。七氧化二锰中锰元素的化合价为

A. －1 B. +3 C. +5 D. +7

下列几种粒子的结构示意图中表示阴离子的是（　　）

A． B． C． D．

下列关于碳和碳的化合物的说法，错误的是

A. 利用活性炭吸附水中的杂质，可以使硬水软化。

B. 二氧化碳能使湿润的蓝色石蕊试纸变红。

C. 一氧化碳具有还原性，可用于铁的治炼。

D. 天然气的主要成分是甲烷。

分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是

A. 金刚石很硬，故石墨也很硬

B. 二氧化硫会造成酸雨，所以二氧化碳一定也会造成酸雨

C. 离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子

D. 同温下分解氯酸钾，加催化剂的氯酸钾反应速率快，故催化刘可以改变化学反应速率