苯丙氦酸是人体必需氨基酸之一，已知苯丙氨酸的化学式为C9H11NO2，下列关于苯丙氨酸的说法正确的是_____

A．苯丙氨的相对分子质量为165g B．苯丙氨酸分子中含有1个氧分子

C．苯丙氨酸中氢元素的质量分数最小 D．苯丙氨酸中C、N元素的质量比为_____

在一定条件下，甲可以与乙反应生成丙和丁，反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示，下列说法正确的是_____

A．该反是置换反应 B．参加反应的甲与乙的质量之比为17：40

C．该反应前后原子数目发生了改变 D．甲、乙、丙、丁四种物质的化学计量数之比为_____

化学用语是最简明、信息丰富且国际通用的语言，请用化学用语填空：

（1）2个氢原子：_____；

（2）氢氧根离子：_____；

（3）一个氮气分子：_____；

（4）标出碳酸钠中碳元素的化合价：_____。

如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图，E是硒元素在元素周期表中的信息，请回答下列问题：

（1）图中A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是_____（填字母序号）；

（2）D中x＝_____，E中硒的相对原子质量是_____；

（3）写出图中A、C形成化合物的化学式_____；

（4）硒元素具有抗衰老，抑制癌细泡的功能。它的化学性质与硫相似，能在氧气中燃烧生成二氧化硒，请写出硒在氧气中燃烧的化学方程式为_____。

每年的3月22日为“世界水曰”，世界水日的宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。请根据水的组成和水的争化相关知识回答下列问题：

I．某实验小组通过电解水的方法来探究水的组成（如图所示）

（1）他们使用的是_____（选填“交流电源”或“直流电源”），实验前向水中加入少量硫酸钠的作用是_____，试管b中产生的气体是_____；

Ⅱ．抚州市某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：

（2）①对应的作用是_____（填字母序号，下同），③对应的作用是_____；

A．杀菌消毒

B．吸附杂质

C．沉淀过虑

D．蒸馏

（3）长期饮用硬水可能会引起体内结石，生活中将硬水软化的方法是_____。

港珠大桥于2018年10月24日正式通车运营。港珠大桥的设计使用寿命长达120年，打破了国内大桥的“百年惯例”。据了解，广东韶关钢铁有限公司供应了螺纹钢、盘螺、钢箱梁等金属材料。请根据金属的相关性质回答下列问题：

（1）港珠澳大桥所用的螺纹钢是_____（选填“纯金属”或“合金”）；

（2）钢铁器件上一般会喷油漆，这是为了防止铁制品与_____（填物质的化学式）发生反应而生锈；

（3）金属矿物的储量有限，下列做法属于保护金属资源的有效途径是_____（填字母序号）；

A．合理开釆矿物 B．寻找金属替代品 C．回收利用金属 D．禁止使用铁制品

（4）将一定量的铁粉加入硝酸银、硝酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。试

①若向滤渣中加入稀盐酸，有气泡冒出，则滤渣中含有_____（填物质化学式，下同）；

②若向滤渣中加入稀盐酸，无明显现象，则滤液中一定有_____，可能有_____。

已知A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质。其中A与C的组成元素相同，A与B都是空气的组成成分且可以相互转化，F是红棕色固体。请回答下列问题（部分反应物、生成物和反应条件已省略）：

（1）E的化学式：_____；

（2）反应①的化学方程式：_____；

（3）反应②的基本反应类型：_____；

（4）A的用途：_____（写一点即可）

化学是一门以实验为基础的科学，请结含图示回答问题：

（1）请写出图中标号仪器的名称：①_____，②_____；

（2）若用高锰酸钾制取较干燥的氧气，应选用的装置组合是_____（填字母序号），反应的化学方程式为_____

（3）实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔，乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，难溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；你认为制取较纯净的乙炔应选用的收集装置是_____（填字母序号）；

（4）装置F是某同学利用报废试管设计的气体发生装置，可用于实验室制取二氧化碳，该装置除了废物再利用的优点外，请另写一个优点_____，该装置的优点是否都适含于过氧化氢溶夜制取氧气？_____（选填“是”或“否”）；

（5）装置G可用来测定生成O2的体积，检验该装置气密性的方法是：当把针筒里的活塞向外拉时，若看到_____，说明气密性良好。

某兴趣小组活动中，同学们按图一装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究，探究过程中，大家对磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。

（查阅资料）白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（H3PO3）。

（交流与讨论）白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。

（改进与实验）同学们按改进后的如图二装置进行实验，得到了以下实验现象：

①试管中的红磷不燃烧；②试管中的白磷燃烧；③热水中的白磷不燃烧

（1）请你帮助他们将下表补充完整（根据图二填表）：

（2）（反思与评价）改进后的图二装置与图一装置相比，其优点是_____；

（3）（拓展）根据以上事实，你认为白磷在实验室应如何保存？_____；

（4）已知五氧化二磷与水反应只生成偏磷酸（H3PO3），写出该反应的化学方程式_____；

（5）马头墙又称风火墙、防火墙、封火墙（如图三所示），是赣派、徼派建筑的重要特色，在中国传统民居建筑流派中扮演重要特色。它的防火原理是_____。

二氧化碳与我们的生活息息相关，兴趣小组利用如图装置进行多角度探究。

（查阅资料）

（1）浓盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢气体

（2）盐酸可与石灰水反应：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O

探究一 气体的制取

（1）用装置A制取二氧化碳的化学方程式是_____，生活中有许多物品可以代替实验仪器，关闭K2和K3，打开K1，若用装置F所示的医用塑料袋，采用排空气法收集CO2，则装置F的_____（填“a”或“b”）端与装置B相连；

探究二 气体的性质检验：打开K2、关闭K1和K3，用于检验制取的二氧化碳性质。

（2）若装置C中盛放的试剂是紫色石蕊溶液，可观察到的现象是_____，证明二氧化碳与水发生了反应。若装置C中盛放的试剂是澄清石灰水，则反应的化学方程式是_____；

（3）小强将制取的二氧化碳通入澄青石灰水中，始终未见澄清石灰水变浑浊，请同学们猜想可能的原因是_____；

探究三 测定气体生成的反应速率：关闭K1、K2，打开K3，可测得一段时间内生成二氧化碳气体的速率。所测得数据如下：

（4）若生成气体的反应速率用公式v＝△V/△At表示（△V表示生成气体的体积、△t表示反应所用的时间，由实验数据可知，生成二氧化碳的反应速率为_____mL/s；

（5）图中的测定方法容易带来误差，请指出造成误差的原因：_____（写一点）。