将5.6g铁粉加到150gZnSO4和CuSO4的混合溶液中，克分反应后过滤，得到滤液和滤渣。下列说法不合理的是（ ）

A. 若滤渣中含有Fe，则滤液一定呈浅绿色

B. 滤渣的质量一定大于5.6g，滤液的质量一定小于150g

C. 向滤渣中加入足量稀盐酸，滤渣可能部分溶解

D. 若滤渣中只含有单质Cu，则滤液中只含有两种金属阳离子

用化学用语表示下列各题。

（1）2个氢原子_______。

（2）3个二氧化硫分子_______。

（3）氯化钙中钙元素的化合价_______。

金属材料与人类的生产和生活密切相关，请回答：

（1）铜片与黄铜片相互刻画，铜片表面留下明显划痕，说明铜片比黄铜片的硬度_______。（填“大”或“小”）

（2）不锈钢、黄铜（铜、锌合金）和碳化钨等是制作圆珠笔“笔头”的主要材料。下列关于这些材料的说法错误的是_______。

a.铁是不锈钢的主要组成元素之一

b.不锈钢与黄铜都具有耐腐蚀的性能

c.黄铜的导电性能比铜更好

d.碳化钨是一种混合物

（3）铜螺丝部位常出现一层绿色物质，这是由于铜生锈的原因，请完成该反应的化学方程：_______

“见著知微，见微知著”是化学思维方法。

（1）从宏观知微观。

诗句“墙角数枝梅，冷寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”其中“为有暗香来”从微观角度解释，主要是因为_______。

（2）从微观知宏观。

某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下（已知：“·”代表碳原子，“º”代表氧原子），请回答：

① 过程1的化学方程式为_______。

②下列有关过程Ⅱ的说法不正确的是_______。

a.分子种类改变

b.分子间隔改变

c.物理变化

d.分子个数未变

水是宝贵的自然资料，让我们一起走进“水”的世界。

①下图电解水实验中，反应的化学方程式是_______。水电解过程发生改变的微粒名称_______。

②医疗上常用0.9％溶液作生理盐水，配制1000g生理盐水需要氯化钠固体的质量为_______。水还可以制取碳酸饮料，该过程中发生反应的化学方程式为_______。

某校化学实验室废液桶中装有含、的废水，若直接排放到下水道不仅造成重金属污染而且造成浪费。某化学兴趣小组的同学，准备运用刚学到的“常见金属活动性顺序表”结合其他有关化学知识对废水进行处理。下图是他们设计的除去铜离子，回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案。请回答问题：

（1）废水中加入金属X的是_______。

（2）利用溶液Y除去不纯的铜中的杂质，可观察到“有气泡放出”，反应的化学方程式为_______，该反应的基本反应类型是_______。

（3）硫酸亚铁晶体的化学式为_______（已知硫酸亚铁晶体相对分子质量为278），操Ⅰ的名称是_______。

下图是实验室制取气体的部分装置，请回答下列问题：

（1）写出所标仪器的名称：①是_______。

（2）用高锰酸钾制取，发生装置应选_______（填序号），指出该装置的一个明显错误_______。

（3）已知氨气（）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。在实验室中通常用加热固体氯化铵和氢氧化钙的混合物来制取氨气。实验室制取和收集的装置应选（填序号）_______。

用下列微型实验进行氧气、二氧化碳气体相关性质研究。

(1)同时挤压滴管B和C，控制相同液体量于球形容器中。

①写出Ⅱ反应的化学方程式_____。

②有关上述对比实验，说法正确的是_____(填写字母)

a．MnO2加快反应速率

b．半分钟内球形Ⅲ中产生气体一样多

c．反应过程中球形I比球形Ⅲ内反应剧烈

d．MnO2一定分解产生气体

(2)微热燃烧器，蜡烛b、c燃烧，蜡烛a不燃烧。关于燃烧器中的实验分析正确的是_____(填写字母)。

a．探究可燃物燃烧需要温度达到着火点b。探究可燃物燃烧需要氧气

c．说明红磷与白磷是同素异形体

d．可以比较白磷、红磷着火点的高低

(3)挤压滴管A，将足量稀盐酸滴于球形I中，一段时间后，蜡烛c熄灭，然后蜡烛b也熄灭了，其原因是_____。

(4)蜡烛熄灭后，将玻璃尖嘴管对着凃有澄淸石灰水的小烧杯内，烧杯内壁变模糊，此反应_____(选填“能”或“不能”)证明蜡烛一定含有碳元素。

(5)充分燃烧相同质量的碳和磷，消耗氧气多的是_____。

18世纪末，英国科学家普利斯特里和卡文迪许把“易燃空气”与空气或氧气混合后盛在干燥、洁浄的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内璧上出现了液滴。一年之后，拉瓦锡重复了他们的实验，并做了一个相反的实验：让水蒸气通过一根烧红的铁管，得到了“易燃空气”。

（1）这里的“易燃空气”是指_______（填化学式）。

（2）某化学兴趣小组的同学在创新的基础上，在实验室中重做上述两个实验，做法如下：

实验1：水的通电分解实验：如右图所示，打开活塞b，用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，看到的现象是_______，证明该气体为_______。

实验2：“易燃空气”与氧气混合后的点燃实验

该兴趣小组的同学决定利用制得的“易燃空气”和空气继续进行探究，他们取7支试管，依次盛水90％（体积分数）、80％…再用排水集气法收集“易燃空气”，而后分别把试管口移近酒精灯的火焰，实验结果如下表所示，分析表中信息，完成下列问题：

（3）排水法收集“易燃气体”时，当试管集满气体后，用_______将试管移出水槽。

（4）在混合气体爆炸范围内，“易燃空气”体积分数约为_______。

（5）工业上可使用“易燃空气”做燃料，点燃前必须进行的操作是_______。

“钙尔奇”是一种常见成人补钙的药物，它的主要成分是碳酸钙。为了测定“钙尔奇”中碳酸钙的含量；小军称取20.0g干燥的钙尔奇样品放入烧杯中，并向其中加入了60.0g盐酸恰好完全反应（假设钙尔奇中除碳酸钙外的其他成分都不溶于水，且不与稀盐酸反应），反应后烧杯中物质的总质量为73.4g（忽略水的蒸发），完成下列计算：

（1）①盐酸恰好反应时，生成二氧化碳的质量是_______克；

②“钙尔奇”样品中碳酸钙的质量是_______克；

（2）当碳酸钙恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数_______（结果保留一位小数）。