某淡黄色固体A，在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰，放入无色气体B中，发出蓝紫色火焰，并都生成有刺激性气味气体C，试推断各物质是什么，写出名称：

A___________、B___________、C____________。

（10分）人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球。

（1）空气主要由 （填物质名称）和氧气组成，此外，还含有少量的稀有气体等。

（2）空气中的各种成分广泛应用于多个领域，其中氧气可用于 （填字母序号，下同），稀有气体可用于 。

A．制造霓虹灯 B．医疗急救

（3）为了保护空气，在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监控项目增设了PM2.5浓度限值，与该项目监测项目有关的是 （填字母序号）。

A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．一氧化碳 D．可吸入颗粒物

（4）右图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量。

①请补全下列实验步骤。

a.按图示连接好装置；

b. ；

c.在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为五等分，用弹簧夹夹紧胶皮管；

d.取足量红磷放入燃烧匙中，点燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞紧；。

e.待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹。

②红磷燃烧的现象是 ，反应的文字表达式为 。

③冷却至室温后打开弹簧夹，水能进入集气瓶中的原因是___________ 。

④若某同学在实验后得出结论：空气中氧气的体积约占1/5。能得出此结论的实验现象为 。

根据下图回答问题。

A B C D E

（1）写出标有序号仪器的名称：a ，b 。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是 （填装置下方的字母序号），该化学反应的文字表达式为 ，检验氧气是否收集满的方法是 。

（3）若用C装置制取氧气，则试管中应盛放的药品是 。

（4）图中D、E是收集到的两瓶氧气，若进行铁丝在氧气中燃烧的实验，应选用的一瓶是 （填装置下方的字母序号）。实验中可观察到铁丝剧烈燃烧， 。

某兴趣小组为了探究水的组成，做了电解水实验（如图所示），写出该实验中反应的文字表达式：_____，实验开始后，发现两极都产生气泡，试管A中的气体在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰，该气体是_____。通过进一步实验证明：水是由_____组成的。请写出一种生活中的节水方法：_____。

化学与人类生产、生活密切相关。下列物质的应用涉及化学变化的是（ ）

A. 活性炭用作除味剂 B. 石墨用作电刷

C. 液氧用于火箭发射 D. 干冰用于食品保鲜

水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法错误的是

A. 水是由氢元素和氧元素组成的

B. 生活中可通过煮沸降低水的硬度

C. 洗菜、洗衣和淘米的水可用来浇花、拖地或冲厕所

D. 水通电分解时正极产生的氢气与负极产生的氧气体积比约为2:1

室温时将少量干冰放人塑料袋中并密封，塑料袋会快速鼓起原因是（ ）

A. 分子的间隔变大 B. 分子分解变成了原子

C. 分子的体积变大 D. 分子由静止变为运动

分类是学习化学常用的方法。下列物质分类不正确的是（ ）

A. 氧化物：冰、干冰 B. 混合物：空气、盐酸

C. 单质：金刚石、液氮 D. 碱：烧碱、纯碱

认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是

A. 只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧

B. 工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分

C. 室内起火，应该迅速打开所有门窗通风

D. 水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点

下列实验现象叙述正确的是（ ）

A. 硝酸铵溶于水，溶液温度升高

B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

C. 铁丝在纯氧中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

D. 打开浓盐酸浓硫酸的试剂瓶，瓶口都看到白雾