写出下列变化的化学方程式，填写（1）和（3）的基本反应类型。

（1）氢气燃烧：_____；_____；

（2）铁片放入硫酸铜溶液中：_____；

（3）过氧化氢溶液中加入二氧化锰：_____；_____；

（4）电解水：_____。

用微粒的观点解释下列问题。

（1）向气象气球中充入氢气，随着气球的上升，其体积逐渐变大_______。

（2）压瘪的乒乓球，放入热水中一段时间后，乒乓球鼓起，恢复如初_______。

（3）鼓入空气的气球放置一段时间会慢慢变瘪，鼓入氢气的气球变瘪的更快_______。

请用质量守恒定律的知识解释问题：

碳燃烧的过程中，剩余固体质量越来越小：镁条在燃烧的过程中，剩余固体质量却越来越大_______？

甲、乙、丙是三个实验的示意图，请根据图中发生化学反应的现象及化学反应原理，进行总结、归纳并回答下列问题：

（1）甲实验的化学方程式：_____，丙实验的化学方程式：_____。

（2）丙实验铁丝绕成螺旋状的目的_____，丙实验的现象是_____。

（3）乙实验放水的作用：_____，丙实验放水的作用：_____。

（4）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：

①_____；②_____③_____。

实验室利用如图所示仪器可以制取和收集多种气体。回答有关问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_____，为了防止生成的氧气带出反应物，应采取的措施是_____，若用C装置收集氧气，开始收集的时机是_____。

（2）实验室用过氧化氢制取氧气，选取的发生装置是_____，若用排空气法收集气体，则应选用的收集装置是_____，检验氧气已经收集满的方法是_____。

（3）关于B装置中长颈漏斗的使用，其优点是_____，注意事项是_____。

（4）NH3是一种无色有刺激性气味极易溶于水的气体，实验室可以用固体NH4Cl与碱石灰（固体）反应制取NH3，则制取NH3应选用的发生装置是_____，收集装置是_____。

为了研究质量守恒定律，某兴趣小组设计了如图1白磷燃烧前后质量测定”的实验，请分折有关问题。

（1）装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是_____。

（2）燃烧前称量，锥形瓶的总质量为27.6g，则如图托盘天平中游码读数为_____g。

（3）白磷燃烧：白磷燃烧过程中看到的现象是_____，气球的变化是_____。

（4）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成这种现象的原因可能是_____（只写一条）。

（5）反思：白磷燃烧_____（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，理由是_____。

考虑到白磷的危险性，老师改进了本实验，确定以“稀盐酸与碳酸钙反应“为研究对象，设计的实验装置如图所示。（方程式：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑）

（6）实验步骤如下：

①按如图2方式放好仪器，使天平平衡。

②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中液体里出现的现象是_____。

③当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发现天平的指针已经向右偏了。他感到困惑：其他操作和仪器装置均正常。实验现象与数据与预测结果不符的原因是_____。

（7）本实验需要称量什么？_____，称量几次？_____。

蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收。丙氨酸（化学式为C3H7O2N）就是其中的一种。请回答下列问题：

（1）丙氨酸分子中，碳、氢、氧、氮四种原子的个数比是_____。

（2）丙氨酸的相对分子质量是_____。

（3）氮元素质量分数是_____。

（4）89g谷氨酸中的氮元素与_____g尿素[CO(NH2)2]中所含的氮元素相等。

用10g含杂质的高锰酸钾样品制取氧气，充分加热至固体质量不在改变时，称量固体质量为9.04g。（杂质不参与反应）求：

（1）反应中产生氧气的质量是多少_______？

（2）参加反应的高锰酸钾的质量是多少_______？

（3）若要制取4.8g氧气需要多少克该样品_______？

“绿水青山就是金山银山”，下列做法不符合这一理念的是

A. 建设高速铁路网，形成绿色环保的交通大动脉

B. 垃圾就地焚烧，减少运输成本

C. 推进新能源汽车的生产，实现经济和环境双赢

D. 植树造林，绿化城市

以下实验中没有涉及到化学变化的是

A. 灼烧法区分羊毛纤维与棉纤维

B. 用小苏打和柠檬酸反应自制汽水

C. 石墨导电实验

D. 肥皂水区分硬水和软水