如图所示图像中，能正确反映对应变化关系的是（　　）

A. A B. B C. C D. D

世界是由物质组成的，物质是由元素组成的。用表中的元素组成适当的物质用化学式进行填空。

（1）可用于清除铁锈的酸是_____；

（2）可用于改良酸性土壤的碱是_____；

（3）能做食品干燥剂的氧化物是_____；

（4）生活中可用作调味剂的主要成分的盐是_____。

如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时，溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线。

（1）氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时，溶液的pH_____7（填“大于”或“小于”或“等于”）。

（2）根据曲线判断，该反应是将_____（填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”，下同）滴入_____中，理由是_____。

（3）当滴入溶液的体积为5mL时，所得溶液中的溶质为_____（写化学式），若在此溶液中滴入石蕊试液，溶液显_____色。

A、B、C、D是初中化学中的常见物质，且四种物质中都含有X元素，已知：①X元素是地壳中含量最高的元素；②A为单质，B、C、D为化合物；③B是产生温室效应的主要气体；④C大量用于建筑业；C与稀盐酸反应可产生B；⑤D是一种盐，则D与饱和石灰水反应可生成C和另一种碱．请回答：

（1）C的化学式为_____；

（2）写出A与铁反应的化学方程式_____；

（3）写出B与饱和石灰水反应的化学方程式_____；

（4）写出D的一种用途_____．

某兴趣小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究．

[查阅资料]

[实验探究]

（1）探究两者水溶液酸碱性的差异

小明分别向等浓度的两种溶液中滴入酚酞试液，发现两者都变_____色，但食用纯碱溶液中颜色更深，由此推测可能_____溶液碱性更强．小欢认为要比较两种溶液的碱性强弱，可直接用_____进行测定．

（2）验证两种粉末的稳定性

在老师的指导下，该小组按如图1装置进行实验操作，观察到_____（填“甲”或“乙”）烧杯中澄清石灰水变浑浊，试管中发生反应的化学方程式为_____，装置中棉花的作用是_____．

（3）测定食用纯碱粉末的纯度

取食用纯碱粉末试样，利用如图2装置进行实验测定．

数据记录如下：

①反应生成CO2的质量为_____g．

②通过计算确定食用纯碱粉末中Na2CO3的质量分数____．（写出计算过程，结果保留一位小数．）

③如果测得的结果比实际纯度高，可能的原因是_____．（答一种即可）

某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质，取8支试管分别用A﹣H编号后，做如下实验．

（1）实验中观察到有气泡出现的试管是 ，有沉淀生成的试管是 ．

（2）写出实验中无明显现象产生的试管中发生的化学方程式　

（3）实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入过量的 后，溶液变为蓝色．由此推断，该试管中最初盛有的物质是 ．

（4）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加盐酸，一段时间后有气泡冒出，则该滤液中的溶质是

中国是把香椿当做蔬菜的唯一国家，它不仅营养丰富，而且具有极高的药用价值，如香椿中含有的皂甙，具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化学式为C27H42O3，请你计算：

（1）皂甙相对分子质量_____

（2）皂甙中各元素的质量之比是_____（最简整数比）；

（3）含氢元素8.4g的皂甙的质量为多少克？_____（写出计算过程）．

根据如图所示的实验过程和所提供的数据回答问题。（假设恰好完全反应）

请计算回答：

（1）CaCl2中钙元素和氯元素的质量比为_____。

（2）样品中碳酸钾的质量分数（写出计算过程）。_____

化学与生活有着广泛的联系，化学源于生活用于生活。下列有关说法不正确的是（ ）

A. 大量燃放烟花爆竹可增加节日气氛

B. 使用过的菜刀涂点食用油可防锈

C. 家庭中欲除去水壶中的少量水垢，可用食醋浸泡洗涤

D. 厨房中的天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风

下面各种现象主要是由物理变化引发的是( )

A. 铜片放人硝酸银溶液中表面有银白色固体析出

B. 敞口放置的氯化钠饱和溶液中有白色固体析出

C. .盛放澄清石灰水的试剂瓶口出现一层白色固体

D. 真空包装的牛奶发酵后会出现包装袋鼓胀现象