生活离不开水，我们可以从组成、结构、性质等角度认识水。

(1)组成：下图所示电解水的实验中，试管 a、b 中产生气体的体积比约为_____，该 实验证明水是由_____组成的。

(2)结构：每个水分子是由_____构成的。

(3)性质：水能与许多物质发生化学反应，写出水与氧化钙反应的化学方程式_____。

小敏对妈妈说:“你说菠菜中富含铁，为什么我用磁铁无法把菠菜吸起来呢?”

(1)小敏认为的“铁”是指______ (选填“铁元素”或“铁单质”)。

(2)通过Fe2O3+3CO2Fe+3CO2可以把铁矿石中的铁元素转变成铁单质，此反应利用了CO的______性。

断血流滴丸主含有木犀草素（化学式为C13H2Ox，）等黄酮类活性成分，具有止血、抗菌、抗炎及免疫等药理活性。已知木犀草素的相対分子质量为254，请计算

（1）x的值为_____；

（2）木犀草素中碳元素的质量分数为_____（结果精确到0.1%）。

据所学的知识回答下列有关的问题。

(1)空气的成分按体积计算，最多的是______。

(2)下列化学肥料属于复合肥的是______ (填宇母序号)。

a. Ca(H2PO4)2   b. NH4Cl c. KNO3

(3)在加热的条件下，一氧化碳与氧化铜发生氧化还原反应的化学方程式是______。

(4)量取一定体积的液体，除了用量简外，还需要用_______ (填仪器名称)。

请回答下列实验问题：

(1)现提供下列装置

①上图C装置中，甲仪器的名称是__________。

②实验室将双氧水加入二氧化锰粉末制取氧气，发生装置是____(填序号)，反应的化学方程式为_____________，若用E装置收集氧气，当有______________时，开始收集气体。

③实验室可以按照“B→F→F→真空气囊”的装置顺序制取纯净的CO2气体，B装置中发生反应的化学方程式为___________________，第一个F装置盛放试剂的作用是__________，第二个F装置盛放的试剂为______________。

(2)实验室用氯化钠固体配制50g15%的氯化钠溶液的步骤有：计算、称取氯化钠、量取水、溶解、转移。

①在溶解过程中，玻璃棒的作用是_____________________。

②下列操作中，可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是_______(填序号)。

a.称取时，将氯化钠置于托盘天平的右盘

 b.量取水时俯视读数

 c.用已有少量水的烧杯溶解氯化钠

 d.转移时，有少量溶液溅出

下图中A、B、C、D、E、F分别表示初中化学常见的六种物质，B、C、D、E分别属于酸、碱、盐、氧化物四种类别中的一种，A是目前提取量最大的金属，B由两种元素组成，C是大理石的主要成分。(图中用“—”表示两种物质之间能发生化学反应，用“→”或“”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物和生成物及反应条件已略去，图中部分反应需要在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质)。

请回答下列问题。

(1)分别写出A、C、E、F物质的化学式 A______C_______E______F_______。

(2)写出B与C发生反应的化学方程式_______。

(3)写出过量A的粉末与B发生反应的实验现象_________。

化学反应在防治环境污染中扮演了重要角色。某工厂废气中的SO2，可用以下方式处理。方式一：2SO2+O2+2CaO=2CaSO4 方式二：2SO2+O2+4NaOH=2Na2SO4+2H2O 试计算： (已知：CaSO4的价格为700元/吨，相对分子质量为CaSO4 136 Na2SO4 142)。

(1)CaSO4中有两种元素的质量分数呈整数倍关系，这两种元素是硫元素和_________。

(2)若用方式一处理9.6tSO2，所得产品价值___________元?

(3)若用方式二处理9.61t SO2，刚好用去50t一定浓度的NaOH溶液，求所得溶液的溶质质量分数________(最终结果精确到0.1%)。

实验课上，老师给了同学们一包红色粉末，该粉末可能是铜粉和氧化铁(Fe2O3)粉末中的一种或两种，  为确定该粉末的成分，同学们进行了如下探究，请你参与其中并回答问题。

[提出猜想]甲组：铜粉；乙组：氧化铁粉末；丙组：____________________。

[设计实验]

方案1：取少量红色粉末放入试管中，滴加足量的___________(从下列试剂中选择：氯化钠溶液、稀盐酸、氢氧化钠溶液)振荡，若甲组猜想正确，则实验现象为__________________。

方案2：取8g红色粉末放入硬质玻璃管中，先通入CO，然后用酒精喷灯加热一段时间(实验装置如图1所示)，停止加热并继续通入CO至装置冷却。

若乙组或丙组猜想正确，则硬质玻璃管内发生反应的化学方程式是____________。

实验时要先通CO再加热的目的是______________________。

[数据处理]

等装置完全冷却到室温，称量硬质玻璃管内剩余固体质量为mg。若乙组猜想正确，则m的取值范围是________________。

[实验反思]

图1虚线框内的装置是用于吸收CO2；并收集CO，请从图2(广口瓶内均为氢氧化钠溶液)中选择最合适的装置______________(填序号)。

如图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。

回答下列问题：

（1）用装置A和E制取氧气，其反应的化学方程式是_________。

（2）现需要制取并收集一瓶氢气，在装置A、B、C、D、E中，应选择的装置组合是________。

（3）C、D、E、F都是实验室制取气体的收集装置，其中装置D和装置E不能用来收集二氧化碳，则不能用装置E的原因是________。

化学影响人类的生活，能解决许多问题，下列问题中，属于化学问题的是( )

A. 培育新品种，增加农作物产量

B. 利用指南针确定航海方向

C. 综合利用石油生产优良人造纤维

D. 设计新程序开发电脑新功能