化学小组欲探究CuO能否起到类似MnO2的催化作用？用天平称量0.2gCuO，用量筒量取5mL 5%的过氧化氢溶液，进行如图所示实验（a～g代表实验操作步骤）。

I．“步骤d”过滤时用到玻璃棒，其作用为_____。

Ⅱ．小组同学通过上述实验得出结论：CuO可作过氧化氢分解的催化剂，支持该结论的实验证据有_____（填序号）。

A．“步骤a”带火星的木条不复燃 B．“步骤c”带火星的木条复燃

C．“步骤f”固体质量为0.2g D．“步骤g”溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃

实验与探究是进行化学学习的一种重要方式，以“碳和碳的化合物”进行以下探究。

（1）利用如图装置可进行气体性质的探究实验（导管a处用火柴点燃）

Ⅰ．探究CO与CuO的反应：通入气体一氧化碳，M处为氧化铜，加热前先通一氧化碳的目的是_____；M处反应的化学方程式为_____；澄清石灰水的作用是_____。

Ⅱ．探究CO2与C的反应（改为酒精喷灯）：通入气体二氧化碳，M处为木炭，观察到玻璃管中的现象是_____，M处反应的化学方程式为_____。导管a处点燃的目的是_____。

（2）化学小组取一定量碳酸钙固体高温煅烧一段时间，冷却后，对剩余固体成分进行如下探究。

（提出问题）剩余固体成分是什么？

（猜想与假设）

猜想一：_____。

猜想二：是氧化钙与碳酸钙的混合物。

（实验探究）

（探究结论）通过探究，猜想二成立。

下列关于铁、锌、铜三种金属及其合金的说法错误的是（　　）

A. 铁在潮湿的空气中易生锈

B. 黄铜（铜与锌的合金）的硬度大于纯铜

C. 可以用铁桶盛放硫酸铜溶液

D. 可以用稀硫酸鉴别锌与铜的金属活动性强弱

今年春季，在张献忠沉银考古现场，整齐堆放着金册、银册，金币、银币、铜币和银锭，还有铁刀、铁矛等兵器。下列说法中错误的是

A．“真金不怕火炼”说明了黄金的化学性质稳定

B．上述钱币用金、银、铜而不用铁，从化学角度看主要原因是铁的冶炼困难

C．自然界有天然的铜、银、金却没有天然的金属铁

D．常温下验证铁、铜、银三种金属的活动顺序时，至少需一种金属单质

下列现象和事实，可用金属活动性作出合理解释的是(　　)

①相同几何外形的金属镁、铝分别与相同浓度的稀盐酸反应，镁反应更剧烈，说明镁比铝的金属活动性强

②用硫酸铜、石灰水配制农药波尔多液时，不能用铁制容器盛放

③尽管金属的种类很多，但在自然界中，仅有少数金属(银、铂、金)以单质形式存在

④金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝的金属活动性强

A. ①②③ B. ①② C. ③④ D. ①②③④

有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而Y没有变化。根据以上实验事实，判断X、Y、Z三种金属的活动性由强弱的顺序正确的是( )

A. X、Y、Z B. X、Z、Y

C. Y、Z、X D. Z、Y、X

将一定量的锌粉加入到Mg（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3三种物质的混合溶液中充分反应后过滤，将滤渣放入稀盐酸溶液里，有气泡产生．则下列情况不可能存在的是（ ）

A．滤渣是Ag、Cu、Zn B．滤渣是Ag、Cu、Mg

C．滤液中含有Zn2+、Mg2+、NO3﹣ D．金属活动性顺序是Ag＜Cu＜Zn＜Mg

化学小组为探究铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了如图所示实验方案。

下列说法不正确的是( )

A. 由实验甲可知金属活动性：Al＞Cu

B. 由实验乙可知金属活动性：Cu＞Ag

C. 由实验甲、乙、丙可知金属活动性：Al＞Cu＞Ag

D. 实验甲中的CuSO4改为CuCl2不能完成本实验探究

现有甲、乙、丙三种金属，先将三者分别加入到硫酸亚铁溶液中，只有甲可使溶液中析出铁单质。再将三者加入到硝酸银溶液中，只有乙不能使溶液中析出银单质，则三者的金属活动性从强到弱的顺序是( )

A. 甲＞乙＞丙 B. 乙＞甲＞丙 C. 甲＞丙＞乙 D. 无法判断

为验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，下列试剂可以选用的是（ ）

A．ZnSO4溶液 B．稀盐酸 C．AgNO3 溶液 D．CuSO4溶液