水是生命之源，请回答下列问题：

（1）井水中若含有难溶性杂质，一般通过_____的方法清除；要证明得到的水属于硬水，可以加入_____；

（2）电解水时，若得到10ml氢气，同时能产生_____的氧气，据此可以推出水的组成。

某兴趣小组利用实验室制CO2的废液得到CaCO3和NaCl晶体，过程如下：

（1）试剂X可用________（选填序号）。

a．NaOH溶液 b．Na2CO3溶液 c．K2CO3溶液

（2）操作I需要用到的玻璃仪器有________、________和烧杯。

（3）操作II的名称为______。

请根据下列实验装置图回答问题：

（1）仪器a的名称是_____

（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是_____（填字母序号），其中二氧化锰的作用为_____。装置E中，铁丝与氧气反应的化学方程式为_____。

（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____；选用的收集装置是_____（填字母序号）。制取二氧化碳时，用装置F替代装置B的优点是_____。

（4）氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体，极易溶于水，水溶液呈碱性。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究。

①写出G装置制取氨气的化学方程式_____；

②装置H的作用是_____；

③用L装置收集氨气，应从_____（长或短）导管进。

氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱。李红同学将两种碱的溶液分别装人试管A、B中，并进行了如下图所示的三组实验。

（1）实验l中，两支试管的溶液都变成_____色；

（2）实验2中，若B盛装的是NaOH溶液，该反应的现象是_____，发生反应的化学方程式为_____；

（3）实验3中，李红同学向两支试管吹气，A中有白色沉淀生成，发生反应的化学方程式为_____。B中无现象，为了探究吹气后B中溶质的成分，李红进行了如下探究。

（提出猜想）：

猜想1：溶质只有氢氧化钠；

猜想2：溶质只有碳酸钠；

猜想3：溶质有_____。

（实验和结论）：

（反思与评价）：

老师评价李红得出的结论不正确，是因为猜想_____（填数字）也会产生相同的现象。如果要验证“猜想3成立”，必须要换试剂，将澄清石灰水换成_____溶液。

右图是向50g溶质质量分数为8.0％的氢氧化钠溶液中加入溶质质量分数为10%的稀硫酸至过量的pH变化曲线图，根据图回答以下问题：

(1)A点时，溶液中的含有的阴离子是_____；

(2)求恰好反应时消耗稀硫酸的质量。_____

化学在生产生活中应用广泛，下列过程属于化学变化的是（ ）

A. 海水晒盐  B. 活性炭净水 

C. 煤制煤气  D. 干冰降雨 

下列物质的性质，属于化学性质的是（　　）

A. 食盐是白色的固体 B. 味精难溶于水

C. 铁锅能导电 D. 酒精能燃烧

下列实验操作（包括读数）正确的是（　　）

A.  B.

C.  D.

下列有关溶解现象说法正确的是

A. 洗发剂洗去头发上的油脂，利用了乳化作用 B. 氢氧化钠固体溶于水，能使溶液的温度降低

C. 蔗糖溶于水形成的溶液容易导电 D. 均一、透明、稳定的液体都是溶液

下列对有关事实的解释，错误的是

A. 生铁和钢的性能不同—— 含碳量不同

B. 氢元素和氧元素种类不同—— 质子数不同

C. 酒精需要密封保存 —— 酒精分子间有间隔

D. 冰水共存物属于纯净物—— 冰和水都由水分子构成