用适当的化学用语（化学符号）填空：

①氧元素_____

②2个氧原子_____

③3个水分子_____

④2个碳酸根离子_____

⑤硫酸钾_____

水是人类的宝贵自然资源。请分析图回答问题：

（1）甲图海洋中含有大量氯化钠（俗名食盐），请用适当的符号表示氯化钠的构成微粒：_____。

（2）甲乙两图比较，变化前后水分子本身不变的是_____图。

（3）检验乙图AB两管产生的气体是氢气还是氧气最好用_____检验时B管口处的现象是_____通过电解水实验，证明水是由_____组成的。

（4）图中纱布小卵石、石英砂活性炭和膨松棉的共同作用是_____，除此之外活性炭还起_____作用。

（5）若将河水通过丙图装置处理，所得到的液体是纯净物还是混合物_____？

（6）自来水厂可用+4价氯元素的氧化物消毒，此氧化物的化学式是_____

（7）区别开硬水和软水可用_____。生活中常用的方法_____降低水的硬度，同时又能起消毒作用。

图1是测定空气里氧气含量的装置，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管，点燃可燃物后，迅速伸入瓶中并塞紧橡皮塞；实验最后打开弹簧夹，

（1）盛放在燃烧匙内的物质是_____

A 木炭 B 铁丝 C 红磷 D 蜡烛

用化学式表示该反应为_____

（2）打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：_____

（3）实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内原空气体积的五分之一，可能的一种原因是_____。

（4）图2是对图1实验的改进，请指出其中一个优点_____放大镜对太阳光有_____作用。

根据如图所示的实验回答问题：

（1）甲实验：火柴梗的a点最先炭化，说明火焰的_____部位温度最高。

（2）乙实验：集气瓶内预先留有少量水的目的是_____。有的同学做此实验时，铁丝没有出现火星四射现象，可能的原因是_____（写一点即可）。请用化学式表示该反应：_____

（3）丁实验：验证人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中多时，除了要检验两种气体样品的_____相同外，还要控制_____相同。

某固体受热分解生成水银、二氧化氮和氧气，由此得出该物质的组成元素有_____（用元素符号表示）

A～F是目前我们已学的几种常见的物质，它们有如图所示的转化关系（部分化学反应的反应条件、反应物、生成物未给出）。已知B是黑色粉末，D能供动植物呼吸，氧化物F是空气的污染性气体之一（其中两元素的质量比为1：1），反应②的条件是通电。

请回答有关问题：

（1）写出有关物质名称：A_____，D_____ E_____

（2）写出反应①﹣⑤的表示式（均用化学式表示）

反应①：_____

反应②：_____

反应③：_____

反应④：_____

反应⑤：_____

（3）反应④的化学反应基本类型是_____

（4）B物质在反应①④中起_____作用。

如图是实验室制取氧气的装置图。

（1）写出A图中标号的仪器名称：a_____

（2）①A图是实验室制氧气的装置，图中的一处错误是_____此错误的后果是_____试管口放一团疏松的棉花的目的是_____。用化学式表示该反应_____。

②纠正A图错误后，连接AE制取氧气，可根据_____判断氧气收集满了。然后，用毛玻璃片在_____（填“水下”或“水上”）盖住瓶口，将集气瓶正放在实验台。实验完毕，应先把导管从水中取出，再停止加热，以防止_____。

③还可以用C、D中的_____装置收集。怎样通过实验证明这瓶氧气收集满了_____？

（3）用过氧化氢溶液制氧气可用B装置，不能往锥形瓶内加入液体太多，以防止_____。

（1）某同学用燃着的蜡烛去点燃倒置集气瓶里的氢气（见图1），发现瓶口有火焰出现，而燃着蜡烛的继续伸人集气瓶内，蜡烛却熄灭了（见图2），此实验说明氢气的化学性质是：具有_____性、不能_____。当把已经熄灭的蜡烛从氢气瓶里慢慢拿出时，发现蜡烛又重新燃烧起来（见图3），其原因是：_____蜡烛烛芯在瓶口接触了_____，又被氢气燃烧时的火焰_____。

（2）若把燃着的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶内（见图4），瓶口无火焰，木条熄灭，由此得出二氧化碳具有的化学性质是_____。

请计算某炼铁厂每天可用1000吨含Fe2O370%的赤铁矿石可以炼出生铁多少吨（生铁中含铁98%）？（要求写出计算过程）。

下列我国古代的技术应用中，其工作原理不涉及化学变化的是（ ）

A. 粮食酿酒 B. 棉线织布 C. 冶炼金属 D. 烧制陶瓷