化学概念在逻辑上可能存在如下图所示的关系：

（1）纯净物与______属于并列关系；化学反应与化合反应属于_____关系。

（2）已知化合反应与氧化反应属于交叉关系，请列举一个既是化合反应又是氧化反应的 例子____（用文字表达式表示）。

实验室的一些错误操作会引发一些不良后果，写出下列引发不良后果的不当操作

（1）加热高锰酸钾制O2时，水槽中水变红________

（2）倾倒液体后，标签受腐蚀________

（3）排水法收集氧气后，接下来的不正确操作使试管炸裂________

（4）所量得的液体实际体积偏小________

工业上用_____________的方法制取大量的氧气，这一变化利用了液态氧和液态氮的________不同，属于________变化。

收集氧气可采用排水法，是因为_____，排水法收集氧气时_____表示氧气已收集满；用向上排空气法收集氧气需验满，将_____，木条复燃，氧气已收集满。

如图为实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图，回答问题：图中有几处明显错误，请改正过来

①_____；

②_____；

③_____；

④_____。

同学们为研究分子运动，做了如下三个实验。

（1）实验1：从微观角度解释品红在热水中扩散速度快，其原因是______。

（2）实验2：实验现象是______，实验结论是______。

（3）实验3：放置一段时间后，电子秤示数变化是______，从微观角度解释其原因是______。

实验室制取气体时所需的一些装置如下图所示。据图回答下列问题：

（1）写出指定仪器的名称： ①__________；②__________。

（2）小明同学想以氯酸钾和二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气，他选择了C装置，你帮他选择的收集装置是______（填装置标号，下同），写出该方法制氧气的符号表达式________________。

（3）小华同学要以高锰酸钾为原料制取氧气，她也选用了C装置，她需要对该装置进行改进的地方是______________，有关反应的符号表达式 ______________________。

（4）做“铁丝在氧气里燃烧”实验时，为了防止集气瓶底炸裂，实验前常采取的措施是______，写出该实验变化的符号表达式为________________________。

（5）实验室在常温下用块状电石（主要成分CaC2）与水反应制取不易溶于水的乙炔（C2H2)气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为最适合制取乙炔气体的发生装置是__________。

（6）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体(2NO+O2==2NO2)。为了收集纯净的NO 气体，利用如图所示仪器Ⅰ、Ⅱ，用胶管将_____ (填导管口字母)与c相连组成收集装置.收集时，应先在Ⅰ中____________________。

某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。

已知：在空气中，温度超过40℃，白磷（化学符号为P）就可以自燃，即和氧气反应生成五氧化二磷。如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。

（1）请写出白磷与氧气反应的符号表达式_____

（2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_____；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为_____mL。

（3）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？_____（填写序号）

a．加快集气瓶冷却 b．液封导气管末端以防气体逸出 c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高。

（4）该装置和我们书中的实验装置相比，具有的优点有_____。

实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字或符号表达式： 。

小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

（提出猜想）除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。

（完成实验）按下表进行测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。

（分析数据、得出结论）

（1）由实验_____________与实验④对比，证明猜想合理。

（2）已知实验所用的三种物质中，催化效果最好的是二氧化锰，则实验②的分解温度 370（填“>”、“=”或“<”）。

（反思）

（1）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和 不变；

（2）已知氯酸钾的熔点为356℃，结合上表数据，你认为加热氯酸钾和氧化铁的混合物制氧气最适宜的装置是 （填字母）

（3）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证

A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二单元里见过的物质，它们之间有如下的转化关系。已知A为暗紫色固体，E、F常温下为液体，B为能支持燃烧的无色气体。请回答下列问题：

（1）写出下列物质的名称：

A___________；E____________；Q______________；M______________。

（2）写出下列反应的文字表达式：

②____________________________；⑤_______________________。