生活中处处有化学，化学与生活密切相关。

（1）山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍。你认为可涂厨房中的______来止痒。

（2）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有______功能。

（3）雾霾是一种灾害性天气现象，由于人类生产、生活向大气中排放大量细颗粒物，如果超过大气的自净能力，就会出现雾霾现象。请分析下列污染物会导致雾霾的是______（填序号）。

A PM2.5 B 臭氧 C 一氧化碳 D 二氧化硫

（4）日常生活中，可用小苏打治疗胃酸过多症，有关反应的化学方程______。

如图为a、b两种物质的溶解度曲线。请根据图中内容回答下列问题：

（1）随着温度的升高，a物质的溶解度______；

（2）曲线a和b的交叉点M表示的含义是______

（3）37℃时，a物质的溶解度为______g，80℃时，40g a物质溶于50g水中所形成的溶液是______溶液（选填“饱和”或“不饱和”）

（4）当b中混有少量a时，可采用______方法提纯b。（选填“冷却结晶”或“蒸发结晶”）

为了除去铜粉中混有的铁粉，并用提纯的铜粉制取胆矾（CuSO4•5H2O）。某课外活动小组的同学按如下流程进行实验。（反应中部分生成物已略去）

已知：Cu+2H2SO4（浓） CuSO4+SO2↑+2H2O。

回答下列有关问题：

（1）操作a的名称是______；除去铜粉中的铁粉，最简便的实验方法是______。

（2）由Cu制CuSO4 溶液的途径Ⅱ中，若不通入O2，反应将不会发生，原因是______。

（3）途径Ⅱ与途径Ⅰ相比较，其显著的优点是______（回答一点即可）。

已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质。它们之间的关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系，“-”表示两端的物质能发生反应）。A和 D是配制波尔多液的主要原料，E是年产量最高的金属，请回答下列问题：

（1）写出A的俗称______，D的化学式______。

（2）D与E反应的化学方程式______，该反应的基本反应类型是______。

（3）由B→A反应的方程式______。

（4）C在生产上的用途有______（写一种）。

（9分）化学实验课后，兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：

【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢？

【实验探究1】

【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？

【猜想与假设】猜想1：氢氧化钠溶液部分变质。 猜想2：氢氧化钠溶液全部变质。

【查阅资料】（1）氯化钙溶液呈中性。

（2）氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

【实验探究2】

【实验结论】该氢氧化钠溶液 （填“部分”或“全部”）变质。

【反思与评价】

（1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，写出相关反应的化学方程式 。

（2）保存氢氧化钠的方法是 。

（3）在上述【实验探究2】中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案 （填“可行”或“不可行”）。

请你和同学们一起完成下列实验。

（1）用浓盐酸（溶质质量分数为37%，密度为1.18g/mL）配制200g 10%的稀盐酸。

①配制的主要步骤为：计算、______、溶解。

②设需浓盐酸的体积为V，请列出V的计算式______（不必算出结果）。

③现提供甲图仪器，仪器a的名称为______；配制过程中还需要的仪器有______。

（2）现提供乙图装置。

①实验室制取CO2，发生和收集装置应选用______（填序号），发生反应的化学方程式为______。检验CO2是否收集满的方法是______。

②如选用另一发生装置制取某种气体，发生反应的化学方程式为______。

小明在实验室看到一瓶标签破损的硫酸溶液，为了测定其中硫酸的质量分数，他进行了如下实验：取5g氢氧化钠固体，溶于45g水中配成溶液；向50g硫酸溶液中滴加该溶液，至pH等于7时，溶液的总质量为90g．请计算：

（1）所配制氢氧化钠溶液中溶质的质量分数_____．

（2）硫酸溶液中溶质的质量分数_____．

历时一年多，在建造哈尔滨火车站时，使用的复合材料是( )

A. 广场上大理石道板 B. 过道中金属护栏

C. 座椅中的塑料 D. 钢筋混凝土墙体

下列图示实验操作中，正确的是 ( )

A. 给液体加热 B. 过滤

C. 滴加试剂 D. 倾倒液体

下列实验发生化学变化的是( )

A. 品红在水中扩散 B. 用简易净水器净水

C. 做NaOH溶液导电实验 D. 石油蒸发出汽油