宏观辨识与微观探析是化学学科的重要核心素养。如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中，正确的是( )

A. 反应前后氧元素的化合价没有改变

B. 生成的丙、丁两物质的分子个数比为2：1

C. 该反应属于置换反应

D. 参加反应的甲、乙两物质的质量比为13：16

我们可以利用如下三种关系：

对某些知识进行归纳，以对知识有更深刻的理解和认识。下列归纳和总结的关系，正确的是( )

A. 单质和化合物：交叉关系

B. 氧化反应和物质与氧气的反应：并列关系

C. 缓慢氧化与化学变化：包含关系

D. 燃烧和化合反应：包含关系

为除去样品中少量杂质(括号内为杂质)，下列所选试剂及操作均正确的是( )

A. A B. B C. C D. D

向AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2混合溶液中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生，则下列说法正确的是( )

①滤液中一定有Ag、Cu

②滤液中一定有Ag，可能有Cu，一定没有Fe、Zn

③滤液中一定有Fe(NO3)2，可能有AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2

④滤液中一定有Fe(NO3)2、Zn(NO3)2，可能有AgNO3、Cu(NO3)2

⑤滤液中一定有Fe(NO3)2、Zn(NO3)2，一定没有AgNO3，可能有Cu(NO3)2

⑥滤液的质量与原混合溶液的质量相比减少了．

A. ①②③ B. ①③⑤ C. ②④⑥ D. ④⑤⑥

某元素的离子结构示意图如图所示，该元素的离子符号为Br﹣。

（1）图中x＝_____，Br属于_____元素（填“金属”或“非金属”），

（2）如图表示的微粒中，具有相似化学性质的几种微粒是_____。（填序号）以下微粒中与溴元素化学性质相似的是_____。（填序号）

如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线．

(1)t2℃时，甲的溶解度为_____；

(2)t3℃时，甲、乙各50g，分别加入到100g水中，充分搅拌．其中，不能形成饱和溶液的是_____；

(3)t3℃时，甲的饱和溶液中含有少量的丙，现要提纯甲，可以采用的方法是_____；

(4)下列说法正确的是_____．

A 将甲、乙的饱和溶液分别从t1℃升温到t2℃，溶质质量分数都不变

B t2℃时，向100g20%甲的饱和溶液中加入100g水，充分搅拌，溶液质量分数为10%

C t3℃时，等质量的甲、乙、丙分别制成饱和溶液，需要水的质量最多的是甲

D 升高丙的温度，一定有晶体析出．

图中A～H都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D、F为红色固体，它们之间的转化关系如图所示。请推断出各物质后解答下列问题：

(1)写出物质E的化学式_____，在③中，该物质表现出的化学性质是_____；

(2)转化过程②可用化学方程式表示为：_____；

(3)转化过程④中发生的现象是___，该化学反应的基本类型为____反应。

老师用如图所示装置为同学们做演示实验。已知该装置气密性良好。

(1)打开A中的活塞，加入足量浓盐酸，关闭A中的活塞。小聪认为通过B中的现象能说明二氧化碳与水反应生成了碳酸。你认为他的看法_____ (选填“合理”或“不合理”)，说明原因_____。

(2)一段时间后，打开弹簧夹K2及E中的活塞，待足量的过氧化氢溶液流入锥形瓶后，关闭E中的活塞、弹簧夹K2．C中可能出现的现象是_____。E中反应的化学方程式为_____。

(3)上述实验过程中，C中玻璃管K1的作用是_____。

取氯酸钾和二氧化锰的混合物26g，加热至混合物固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质量为16.4g，将剩余固体加入一定量的水中，充分搅拌后过滤，滤液是10%的氯化钾溶液(假设溶液无损失)．计算：

(1)反应中生成氧气的质量_______；

(2)最后氯化钾溶液中水的质量________．

下列变化属于物理变化的是( )

A. 天然气燃烧 B. 铁生锈 C. 蛋白质盐析 D. 烧碱变质