为了除去氮气中的二氧化碳，某同学把混合气体依次通过如图装置。

（1）请设计实验证明一段时间后试管内的溶液是否还能继续吸收二氧化碳。______________

（2）B装置的作用是干燥气体，请在图中标出瓶内试剂的名称并补画充完整B图。_______________

某化学兴趣小组对氧气的实验室制取进行了探究。

（1）若选用A、D装置制取氧气，请写出有关反应的化学方程式______。某同学发现试管口有少量的水滴出现，请说明水不是生成物的原因______。

（2）在选用B装置探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”实验中，李老师在教材实验设计方案的基础上，补充了“在试管中加入5mL水后加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察现象。”增补该操作的目的是想说明什么？_________________

酸、碱、盐是重要的化学物质。在生活、生产和科学实验中用途广泛。

（1）向盛有澄清石灰水（滴有酚酞溶液）的烧杯中倒入一定量的盐酸时，观察到烧杯中的溶液由红色变为无色（氯化钙溶液显中性）。为了确定其中溶质的成分，不可选用的试剂为______。

A 二氧化碳

B 铁

C 碳酸钠

D 氧化铜

（2）因稀盐酸和稀硫酸中都含有______填写化学用语，故它们具有相似的化学性质；但也因为构成不同，它们具有不同的化学性质，请举一个例子，说明它们具有不同的化学性质______。

（3）海水是一种丰富的资源，从海水中获得的粗盐中含有NaCl、、、、泥沙等物质，粗盐中的难溶性杂质去除之后可获得精盐，为了从中提取氯化镁和氯化钠，设计实验方案如下：

Ⅰ、写出步骤⑨反应的化学方程式______。

Ⅱ、步骤⑤⑥序颠倒会导致什么后果______？

Ⅲ、在步骤⑦若加入的盐酸略过量是否对实验结果有影响______？原因是什么______？

Ⅳ、实验最终所得的氯化钠的质量大于粗盐中所含氯化钠的质量，整个过程中，能够引起氯化钠质量增多的化学反应共有几个______？

（4）用碱的主要成分是碳酸钠，其中含少量氯化钠。向盛有6g食用碱的烧杯内加入足量的水，搅拌后加入过量的氯化钙，充分反应后过滤得到滤渣5.0g。请计算该食用碱中氯化钠的质量分数是多少？（计算结果精确至0.1%）__________________

一些食物的近似pH如下表：

人的胃液中含有盐酸，对于胃酸过多的人，空腹时最宜食用上述食物中的

A. 苹果 B. 葡萄 C. 牛奶 D. 玉米粥

蚊子、蜂、蚂蚁等昆虫叮咬人后，会向人注入一种叫蚁酸（甲酸）的物质，使皮肤红肿疼痛，要消除肿痛，可涂下列物质中的

A. 硼酸 B. 氢氧化钠溶液 C. 稀氨水或肥皂水 D. 食用醋

混有水蒸气的下列气体，既能用浓硫酸干燥，又能用固体氢氧化钠干燥的是

A. SO2 B. H2 C. CO2 D. HC1

试管内壁附着下列物质，不能用稀盐酸浸泡而除去的是

A. 用一氧化碳还原氧化铁后留下的固体物质

B. 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应后留下的蓝色固体

C. 久盛石灰水后留下的白膜

D. 用氢气还原氧化铜后留下的固体物质

我们已经学习很多物质并进行分类，下列各组表示同一种物质的是

A. 氢氧化钠、烧碱、火碱 B. 氢氧化钙、消石灰、生石灰

C. 盐酸、氯化氢、食盐 D. 冰、干冰、水

欲鉴别澄清石灰水、盐酸和蒸馏水三瓶失去标签的无色液体，提供的试剂有：①碳酸钠溶液 ②紫色石蕊试液 ③无色酚酞试液，只用一种试剂可直接将它们鉴别出来的是

A. 只有① B. 只有③ C. ①或② D. ①或②或③

下列做法符合科学道理的是：

A. 用大量亚硝酸钠（NaNO2）腌渍食品

B. 用工业酒精兑制白酒

C. 用纯碱制取少量烧碱

D. 用胆矾对饮用水杀菌消毒