敏敏通过查找资料得知：大多数碳酸盐难溶于水。但雨水、河水中溶有CO2后，就会与土壤、岩石中的CaCO3等反应生成可溶性的碳酸氢盐进入水中，从而提高了水的硬度，即: CaCO3+H2O+CO2 === Ca(HCO3)2 ，这些可溶性的碳酸氢盐，加热时又易分解为CaCO3等难溶物质而形成水垢，如Ca(HCO3)2 CaCO3↓ +H2O+CO2↑。绝大多数碳酸盐都具有类似的性质。请你结合所学知识分析，下列说法中不正确的是

A. 除去CO2中的HCl气体，可以用碳酸钠溶液。

B. 向澄清的石灰水中不断地通入CO2，刚开始有白色沉淀，继续通一段时间后，沉淀消失。

C. 可用加热的方法除去碳酸钠固体中混有的少量碳酸氢钠，该反应的化学方程式可以表示为NaHCO3 Na2CO3 +H2O+CO2↑。

D. 已知相同条件下，碳酸氢钠的溶解度远小于碳酸钠的溶解度。在一定温度下，向一定量的饱和碳酸钠溶液中通入足量的CO2，会有固体析出。

厨房里也有许许多多的化学物质。

（1）NaCl是一种重要的盐，构成NaCl的微粒符号是_________、_________。

（2）烧水的水壶中经常会出现水垢，水垢的主要成分有CaCO3、Mg(OH)2 ,写出用稀盐酸除水垢的化学反应方程式__________ ，________。

（3）小红妈妈为她准备的午餐有米饭、红烧鱼、鸡蛋汤，从营养均衡的角度看，你认为还应该为她准备的是________。(填序号) A．牛奶 B．炒青菜 C．红烧肉 D．馒头

（4）铁锅容易生锈，铁生锈是铁和空气中的________、________两种物质共同作用的结果，为防止铁锅生锈，可采取的措施是________________________。

（5）高铁酸钠（Na2FeO4）是一种新型高效的净水剂，高铁酸钠中铁元素的化合价为____；常见的食品脱氧剂多为无机铁盐脱氧剂，其主要成分为活性铁粉，请将脱氧过程中一步主要反应的化学方程式补充完整：4Fe(OH)2+O2+2____═4Fe(OH)3

硫酸的用途极广，常用于生产化肥、冶炼金属等。工业制硫酸的流程：

（1）①工业制H2SO4可能会引起的环境问题是_______。

②用小木棍蘸少量浓硫酸，放置一会儿后，可观察到蘸有浓硫酸的部位变黑，这是因为浓硫酸具有__________。

（2）某工厂用一定质量分数的稀硫酸处理含Ba(OH)2的残液，变化关系如图。

①A点液体的pH_____7（填“大于”、“等于”或“小于”不考虑其它影响）；

②所用稀硫酸的溶质质量分数为多少_____？（写出计算过程）

下列图中字母A﹣I分别表示初中化学常见的物质，其中C是能使澄清石灰水变浑浊的气体，B是一种黑色固体；H是一种无色无味的气体，“”表示物质间存在转化关系，图中部分反应物、生成物和反应条件已略去。

请回答：

（1）写出下列物质的化学式：A______；

（2）写出反应的化学反应方程式

①_______________， ②__________；

（3）写出G+F→I的化学反应方程式________，基本反应类型属于______反应。

（4）关于气体C：若C可以供给呼吸，则自然界中可通过________来实现C H的转化；若H为一种有毒气体，常用于工业炼铁，请写出一个工业炼铁原理的化学方程式__________。

实验是化学的灵魂，请你和同学们一起完成下列实验。

（1）用浓盐酸（溶质质量分数为37%，密度为1.14g/mL）配制200g10%稀盐酸，在配制过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有___________（填序号）。

①量筒 ②药匙 ③试管 ④酒精灯 ⑤滴管 ⑥玻璃棒

某同学量取浓盐酸时平视读数，量取水时仰视读数，则所配得的稀硫酸溶质质量分数________10%（填“＞”、“＝”、“＜”）

（2）根据下列装置图，回答有关问题：

①指出上图中仪器a的名称是_________________；

②实验室用锌粒和稀盐酸制取并收集一瓶氢气，在上述仪器A～E中选择连接一套实验装置，应选择的装置组合是________，欲制得较为纯净的氢气，可在收集装置前先连接装有__________溶液的F装置除去氯化氢气体，气体应从F装置的________（填b或c）管口进入。

③用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_____________，若用装满水的F装置收集氧气，则应将气体从________（填b或c）管口进入。

学习了酸与碱的化学性质后，兴趣小组的同学利用实验室的一瓶氢氧化钠溶液进行如下探究。

探究Ⅰ（提出问题） 该氢氧化钠溶液是否已经变质？

氢氧化钠露置于空气中变质的反应方程式_________，___(填“是”或“不是”)复分解反应。

（实验探究）

（实验结论）氢氧化钠溶液没有变质。

探究Ⅱ（提出问题） 中和反应过程中是否有能量变化？

（实验探究）

甲同学：取适量该氢氧化钠溶液，滴加1~2滴酚酞，在溶液中插入温度计，再逐滴加入稀盐酸，边滴加边搅拌，测得温度变化情况如图所示。

①写出该反应的化学方程式___________，实验中搅拌的目的是____________；

②从图像可知，中和反应是____过程；请解释BC段的成因__________。

乙同学：取少量氢氧化钠固体与稀盐酸反应进行实验，得出了同样的结论。小华同学认为，乙同学的结论不可信，你认为她的理由是___________。

下列做法不利于保护环境的是( )

A. 垃圾分类处理 B. 乘坐公共交通工具

C. 使用节水龙头 D. 使用一次性塑料餐盒

阻燃剂氢氧化镁[Mg(OH)2]属于( )

A. 氧化物 B. 盐 C. 碱 D. 酸

下列做法对人体健康没有害的是( )

A. 用干冰保藏易变质食品

B. 用硫磺熏制木耳、粉丝等食品

C. 用甲醛浸泡易腐烂的食品

D. 用地沟油炒菜

下列属于“节约用水”标志的是( )

A.  B.

C.  D.