写出下列反应的符号表达式：

(1)碳酸受热分解_____；

(2)磷在空气中燃烧_____；

(3)二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊_____；

(4)一种物质在通电的条件下生成两种气体_____。上述反应中，属于化合反应的是_____。

如图是与水有关的3个实验。请回答下列问题：

(1)实验A的变化过程属于_____变化(填“物理”或“化学”)。

(2)B中试管1内气体的化学式为_____，检验方法是_____。

(3)C操作相当于实验室里的_____(填操作名称)

次氯酸钙（Ca(ClO)2）是漂白粉的有效成份，次氯酸钙中氯元素化合价是_____，请写出次氯酸钠的化学式_____。

请结合图示实验装置，回答下列问题：

(1)写出有标号的仪器名称：①_____②_____。

(2)用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是_____(选填序号)，反应的符号表达式为_____，如果选择用D装置收集氧气，气体应从_____通入。

(3)实验室可用B或C装置制CO2，反应的符号表达式为_____，选用C相对于B装置的优点有_____，

(4)实验室可用加热熟石灰与氯化铵的固体混合物的方法制NH3选用的发生装置为_____，用E装置收集氨气，其中植物油的作用是_____。

某化学课外小组的同学，在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液(如图)。这瓶溶液是什么物质？在老师的指导下，同学们首先提出猜想并进行了如下的实验探究活动，请在空白处完成相应内容。

（提出猜想）猜想1：水 猜想2：_____；

（设计实验）在试管中取少量黑色粉末_____，向其中滴入该无色溶液，立即产生大量气泡。

①用排水法收集一试管气体；②用带火星的木条插入试管中；

③称量反应前后黑色固体的质量不变；

（实验现象）在②中的现象是_____；证明该液体是_____。

（实验结论）黑色粉末在此实验的反应中起_____作用，原猜想_____(填1或2)成立。

兴趣小组的同学对暗紫色固体A进行实验探究：

(1)写出下列物质的化学式：A_____；C_____； G_____；E_____。

(2)写出B→E反应的化学式表达式___；写出固体C和F混合加热反应的化学式表达式____。其中固体C的作用是_____。

如图表示某些物质间转化关系(部分反应条件省略)。其中A为黑色固体氧化物；E为绿色固体；B、D是由相同元素组成的无色液体，且B具有消毒杀菌作用；C、Y为常见无色气体；X是常见的金属单质。

请回答下列问题：

(1)X的化学式是_____；

(2)在自然界中普遍存在反应⑤，其名称为_____；

(3)反应①、④的化学方程式是：①_____；④_____。

空气是人类最宝贵的自然资源。空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。如图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程。请按要求回答下列问题：

(1)步骤①中可利用氮气和氧气的_____不同分离出氮气和氧气。

(2)写出步骤②中发生反应的化学式表达式_____。

(3)吓图是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明：碳酸氢铵具有的性质是_____(填字母)。

A 易溶于水 B 有挥发性 C 受热易分解

(4)这种化肥含氮量是否达到16%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。

（查找资料）①碱石灰能够吸收水和CO2，但是不吸收NH3。

②浓硫酸能吸收NH3

（性质探究）该同学设计了如图所示的实验装置：

①用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是_____。

②取适量碳酸氢铵加入试管，连接A、C、E装置，加热，E中的现象是_____。

③连接A、B装置，继续加热，观察到试管口的现象是_____，B中的现象是_____。

④碳酸氢铵在受热时发生反应的化学式表达式是_____。

（含量分析）将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失。她称量装置D的质量如表：

⑤由此分析得知：反应中产生氨气的质量为_____g。

⑥通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵(假设杂质中不含氮元素)，请计算此化肥含氮元素质量分数为_____。

⑦纯净的碳酸氢铵中氮元素质量分数为_____。

⑧158克碳酸氢铵和_____克的硝酸铵(NH4NO3)含氮元素质量相等。

2008年6月14日是我国第三个“文化遗产日”。以下是我省部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化(　　)

A. 徽州石雕

B. 阜阳剪纸

C. 铁锻制的芜湖铁画

D. 松枝烧制的徽墨

医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置，下列说法错误的是(   )

A. b导管连接供给氧气的钢瓶 B. b导管连接病人吸氧气的塑料管

C. 使用该装置用来观测是否有氧气输出                   D. 使用该装置用来观测氧气输出的速率