多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界．以碳的氧化物为例，回答下列问题：

(1)认识物质的组成和结构

二氧化碳、一氧化碳组成的相同点：_____；两种物质分子构成的不同点：_____．

(2)认识物质的性质

①将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向杯中缓慢倾倒二氧化碳，观察烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图)，说明二氧化碳具有的性质有_____．若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法有_____．

②将燃着的镁条伸入装有二氧化碳气体的烧杯，镁条继续燃烧，说明二氧化碳还具有的性质是____．

(3)认识物质的制法

①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如图所示)，若利用该装置制二氧化碳，反应的化学方程式为___．若利用该装置制氧气，无纺布包内药品为___(写化学式)．

(4)认识物质的用途

①扬其利抑其弊．减少二氧化碳排放以控制温室效应，合理使用二氧化碳为人类造福．请举二氧化碳用途一例：_____．

②控制条件获取所需物质．反应物相同，条件不同，产物不同．请举一例：_____．

回答与水有关的问题．

(1)保持水的化学性质的最小粒子是___(填化学式)．

(2)下列生活中的“水”属于纯净物的是___(填编号)．

A 湖水 B 雨水 C 蒸馏水 D 地下水

(3)生活中可以用___来区分硬水和软水．

(4)含氮的物质进入水中会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化．这里的“氮”是指___(填编号)．

A 元素 B 单质 C 离子 D 分子

(5)电解水时收集一试管正极产生的气体，检验该气体的方法(操作、可能现象及结论)：___．

(6)家用环保型消毒液发生器中发生的主要反应：氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气．该反应的化学方程式：___．

如图表示某些物质间的转化关系(反应条件均略去)，其中A为天然气的主要成分，D为相对分子质量最小的氧化物，M为红色粉末，L为常见的金属，Q、E、G、X均为无色气体．

(1)推断化学式：X___，E___．

(2)L与盐酸反应的基本类型：___．

(3)写出以下反应的化学方程式：A+G→Q+D：_____．

如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．(友情提示：以下所选装置均填装置序号)

(1)写出指定仪器的名称：①_____；②_____．

(2)写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式_____；该装置中试管口略向下倾斜的原因是_____；收集纯净的此气体应选用的装置是_____；

(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_____；如果用G图所示装置收集乙炔，气体应从_____(填“e”或“f”)端管通入．

某研究小组欲检验草酸晶体样品分解产物，并测定样品中草酸晶体的质量分数(假设杂质不参与反应)．已知：浓硫酸可作为干燥剂；草酸晶体(H2C2O4•2H2O )的性质见下表：

(1)下图是加热装置．最适宜的加热分解草酸晶体装置是 c．若选装置 a 可能会造成的后果是___；若选装置b可能会造成的后果是___．

(2)下图是验证热分解产物中含CO、CO2的装置．

①装置A的作用是___，气囊的作用是___．

②证明存在CO2的现象是___，证明存在CO的现象是___．

(3)为测定样品中草酸晶体的质量分数，设计如下方案：称取一定量样品，用上述装置进行实验，称量装置D反应前后的质量差．由此计算出的实验结果比实际值偏低，排除仪器和操作因素，其可能原因：___．

为测定某金属锌样品中锌单质的质量分数，称取该样品进行如图所示实验．多次实验后，所得数据(平均值)如下表：

实验中发生反应：Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑．若锌样品中杂质不参加反应，且不考虑容器中水分蒸发．

求：

(1)生成氢气的质量为_____g

(2)该锌样品中锌单质的质量分数________(要求写出计算过程)

下列变化中属于物理变化的是（ ）

A. 食物腐烂 B. 工业制氧气

C. 电解水 D. 植物光合作用

薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（ ）

A. N2 B. O2 C. CO2 D. 空气

地壳中含量最多的非金属元素是（ ）

A. O B. Si C. Al D. Fe

下列物质属于纯净物的是

A. 河水 B. 雨水 C. 铁水 D. 矿泉水