如图为元素周期表的一部分，请按要求填空：

(1)表中空格②内的元素形成的单质的化学式为___________。

(2)表中1至18号元素中属于金属元素的有____________(填元素符号)。

(3)表中17号元素的原子在化学反应中易____(填“得到”或“失去”)电子，则 铝元素和氯元素组成的化合物的化学式为_______。

(4)表中不同种元素最本质的区别是___________。

A 质子数不同 B 中子数不同

C 相对原子质量不同 D 最外层电子数不同

自然界中的水常见的状态有：固态、_____、气态，其分子能量的大小关系为固态____气态(填“大于”、“等于”或“小于”)，如图是电解水实验的简易装置．试回答下列问 题：

(1)试管b中的气体是___________；

(2)发生反应的文字表达式式为_________； 该反应的基本类型是_________；

(3)该实验能得到的结论之一是_______________．

现有①液氧 ②液态空气 ③冰水共存物 ④二氧化锰 ⑤石灰水 ⑥氯酸钾 ⑦铁粉 其中属于混合物的有(填序号)___，属于化合物的是(填序号)____，属于氧化物的是(填序号)___，属于单质的是(填序号)___。

如表是元素周期表中第1、2、3周期的元素，请回答有关问题

（1）下列各组具有相似化学性质的元素是______填字母序号。

A O、S B 、Cl C 、Cl D 、Ar

（2）写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律______。

（3）第7号元素与第12号元素的原子形成化合物的化学式为______。

我国民间有端午挂艾草的习俗。艾草含有丰富的黄酮素（化学式为 C15H10O2），有很高的药用价值。请回答：

（1）黄酮素含有_____种元素，碳、氢的原子个数比是_____（最简整数比）。

（2）黄酮素的相对分子质量是_____。

（3）黄酮素中碳、氢、氧元素的质量比为_____。

（4）黄酮素分子中碳元素的质量分数是为_____（计算结果精确到 0.1%）。

某化合物16g在纯氧气中燃烧，只生成36g水和44g二氧化碳，通过计算说明：该化合物中是否含有氧元素___________？

实验室常用如图装置测定空气中氧气的含量。

（实验原理）该实验反应的原理是______（用文字表达式表示）。

（实验步骤）具体实验步骤有：

①在硬质玻璃管中装入铜粉，两端塞上带导管的橡皮塞，其中一端用气球密封；

②测量出实验所用硬质玻璃管的体积；

③停止加热后，待试管冷却至室温，注射器活塞稳定后，记录注射器中气体的体积；

④用酒精灯在铜粉部位加热，加热时不断推拉注射器：

⑤移动注射器活塞，在注射器中留下一定体积的气体，记录体积后与硬质玻璃管另一端密封连接，并将硬质玻璃管固定在铁架台上。

（1）正确的操作步骤为______ （填数字序号）；

（2）在实验加热过程中，硬质玻璃管中观察到的现象是______； 小气球的作用是______缓慢推拉注射器活塞的目的是______。

（实验记录）下表是甲、乙、丙三组同学记录的实验数据：

填写上表中空白，帮助丙组同学完成实验数据的统计；

（实验分析）从上述数据中可知，该实验存在一定误差，导致该实验数据比21%小的原因不可能是______（填数字序号）。

①没有缓缓推拉注射器活塞；

②读数时没有冷却至室温；

③加入铜丝量太多；

④反应后读数时小气球中气体未全部挤出

在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹，水注入集气瓶。(装置如图所示)请回答下列问题：

(1)实验过程中，观察到红磷燃烧，请写出红磷燃烧的现象______。该实验得到的结 论是______。

(2)甲生实验结束后，发现测出的氧气的体积分数明显偏小。请你参与探究：

(提出问题)造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？

(猜想与假设)甲同学：可能是导管内原含有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性。

乙同学：可能是红磷量不足，导致瓶内残留气体中还有氧气。 你还能作出的猜想是_____。

(交流与讨论)

(1)木炭也可以在空气中燃烧，其文字表达式为_______，丙同学认为用木炭代替红磷， 就可以消除误差，大家认为他的猜想不合理，理由是__________。

(2)他们对课本上的实验装置进行了如图所示的改进(其他仪器忽略)。

①装置左侧液面先后的变化情况：___________。

②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，这利用了金属铜的_________性。

③改进后的实验的优点是____________。

实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。

（1）写出上述标号仪器的名称①______；  ②__________；

（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是_________；

（3）林月用高锰酸钾制取氧气，她选择上述装置中的A作为发生装置，你认为A装置中还缺少_________

（4）若实验时用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气，优点是______(填序号)

A.生成物中只有氧气   B.不需加热   C.需加热

（5）实验室若用双氧水制取氧气，选择的发生装置是__________；收集氧气可选择的装置是_________

（6）小阳同学用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷。甲烷是一种无色无味，难溶于水，密度比空气小的气体。小阳应选择的发生装置是___，收集装置是_____。（填字母）

如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图，请回答下列问题：

（1）实验室制取氧气时有以下操作步骤：

①装入固体药品②检查气密性③打开活塞④加入液体药品⑤组装A⑥收集氧气⑦准备好B。

合理的顺序是______。

（2）用B装置收集氧气，要使集气瓶内充满水而不留有气泡，应如何操作？______。

（3）C图是氧气的______操作，D图是氧气的______操作，二者的区别是______。