硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图所示：

（1）t1℃时，硝酸钾的溶解度为_____。

（2）t1℃时，将50g硝酸钾加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶质的质量分数为_____。

（3）t2℃时，氯化钾的饱和溶液中含有少量硝酸钾，提纯氯化钾的方法是_____。

（4）将t3℃时硝酸钾和氯化钾的饱和溶液各100g分别蒸发10g水，然后降温至t2℃，过滤，得到溶液a和溶液b。对于溶液a和溶液b，下列说法正确的是_____（多选）。

A 都是饱和溶液 B 溶液质量a＞b

C 溶剂质量a＞b D 溶质的质量分数a＝b

铁是一种重要的金属。请回答下列问题：

（1）铁是人体中的_____（填“常量”或“微量”）元素。

（2）实验室可用如图1所示的装置来测定某赤铁矿的纯度，称取10.0g样品充分反应，剩余固体质量为7.6g（假设杂质不参与反应），某赤铁矿的纯度_____；

（3）铁是一种活动性较强的金属，能与许多可溶性的盐溶液反应，将铁加入到AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，溶液质量的变化如图2所示。则b点溶液中的溶质是_____（填化学式），c点的固体是_____。

（4）铜和铁相似，在超市的空气中也能发生化合反应而锈蚀，根据质量守恒定律，铜锈蚀（ 铜绿的主要成分是Cu（OH）2CO3 ）是铜与_____共同发生化学反应（填化学式）。

A～F是初中化学常见的物质，已知A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，A是空气中含有的一种气体，E是地壳中含量最多的金属元素组成的单质，F中各元素质量比为2：1：2，六种物质之间的反应与转化关系均为初中化学常见的化学反应，图中“﹣”表示相连的物质能相互反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）请回答下列问题：

（1）E物质的化学式_____。

（2）A和C反应的化学方程式_____。

（3）E和F反应的化学方程式_____。

（4）如图所有的化学反应中涉及到的基本反应类型有_____种。

（1）如图是初中阶段常见的装置，请回答：

实验室要制取大量二氧化碳，选用的最佳发生装置_____（用字母填写，下同），化学方程式_____；实验室在常温下用块状电石和水反应制取乙炔（C2H2）气体，由于该反应十分剧烈，实验必须严格控制反应速率，请从图1装置中选择并组装制取一瓶干燥的乙炔气体的装置，正确的连接顺序为_____。

（2）水是化学试剂常用的溶剂，水是由氢元素和氧元素组成。这一结论是科学家们在大量实验的基础上得出的。

①科学家们又用“电解法”证明了水的组成，电解结束后，检验正极产生气体的方法_____。

②拉瓦锡还用另一实验证明了水的组成。他让水蒸气通过一根烧红的铁质枪管，结果得到了氢气，同时枪管表面有黑色固体（磁铁矿的主要成分）生成。该反应的化学方程式为_____。

③用“氢气还原氧化铜”实验也可以证明水的组成（图2）。装置A中的玻璃管和其中物质在反应前后的质量差为m1，装置B和其中物质在反应前后的质量差为m2，据此可计算出水中O、H元素的质量比为_____（用含m1、m2的代数式表示）。

九（5）班兴趣小组同学在做盐跟盐反应的分组实验时，第一组学生进行BaCl2与Na2CO3溶液的反应，第二组学生进行BaCl2与Na2SO4溶液的反应。实验结束后，两组同学将全部的浊液集中倒进一个废液缸中。化学兴趣小组对浊液进行过滤，探究滤液的成分。

（提出问题）滤液里除了NaCl外，还有什么物质？

（提出猜想）猜想①：_____；猜想②：Na2CO3；猜想③：_____；猜想④：Na2SO4，Na2CO3

（实验探究）兴趣小组的同学为了验证猜想，设计了如下实验方案。

下列有关说法错误的是

A. 用醋酸清洗铁锈痕迹 B. 浓硫酸露置于空气中，溶质的质量分数变大

C. 用氯化钠配制生理盐水 D. 打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾

下列食物中，胃酸过多的人空腹时最适宜食用的是( )

A. 橘子汁 B. 葡萄汁 C. 西瓜汁 D. 玉米粥

柠檬酸(C6H8O7)是一种较强的有机酸，在水溶液中可以解离出来H+，从而呈现酸性，主要用于香料或作为饮料的酸化剂。下列物质不能与柠檬酸反应的是( )

A．Mg B．Fe2O3 C．C02 D．NaOH

下列实例不属于中和反应的是

A. 用盐酸除去铁锈 B. 用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多

C. 用熟石灰改良酸性土壤 D. 用氨水（NH3·H2O）处理工厂的硫酸

下列有光氢氧化钠的说法，错误的是

A. 氢氧化钠有强烈的腐蚀性

B. 氢氧化钠固体可用于干燥二氧化碳气体

C. 氢氧化钠溶液能使紫色石蕊试液变蓝色

D. 氢氧化钠固体易溶于水，溶于水时放出大量的热