生活中处处离不开化学，下列做法正确的是（ ）

A．将亚硝酸钠（NaNO2）用于烹调

B．用甲醛浸泡海产品保鲜

C．进入久未开启的菜窑之前，做灯火实验

D．废弃的塑料焚烧处理

实验操作正确的是（　　）

A. 滴加液体 B. 稀释浓硫酸

C. 收集CO2 D. 熄灭酒精灯

如下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中正确的是（　　）

A. 该实验证明空气中氧气的含量约占1/5 B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝

C. 实验前不需要检验装置的气密性 D. 火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

下列括号中的物质是杂质，除杂方法错误的是（　　）

A. CO（CO2）通入足量的NaOH溶液 B. Cu（Fe）磁铁吸引

C. CaO（CaCO3）加足量稀盐酸 D. CaCl2（稀盐酸）加入足量的CaCO3

物质的用途与性质密切相关．下列说法不正确是（ ）

A．铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性

B．氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质稳定

C．铁制品表面涂“银粉”（铝粉），是由于铝的化学性质比铁稳定

D．二氧化碳通常用于灭火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大

多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识．

（1）从微观角度．如图1为某化学反应的微观示意图，据图回答下列问题．

①微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是_____（填“原子”或“分子”），变化过程中，同种原子的个数_____（填“有”或“没有”）增减．

②参加反应的A2与B2两种物质的分子个数比为_____．

（2）从反应类型角度．一种物质可通过不同的反应类型生成，以二氧化碳为例．

①能与氧气化合生成二氧化碳的物质是_____（填一种物质化学式）．

②高温下，石灰石分解生成二氧化碳的化学方程式是_____．

③在一定条件下，碳与铁的氧化物能发生置换反应，生成二氧化碳和_____（填化学式）．

（3）从能量变化角度．借用如图2装置分别进行下列实验，认识物质变化中的能量变化．

①往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是_____．

②将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水，其中能引起白磷燃烧的是_____（填标号）．

a．氯化钠b．硝酸铵c．浓硫酸d．氢氧化钠．

过氧乙酸（CH3COOOH）是一种常用的消毒剂，具有强氧化能力，它可将各种病源微生物杀死．请计算：

（1）过氧乙酸中碳元素、氢元素、氧元素的质量的最简整数比为_____

（2）若要配制溶质质量分数为15%的过氧乙酸溶液1000g，需要过氧乙酸的质量为_____g，水的质量为_____g．

康康在整理实验室时，发现一瓶未密封的KOH固体。(碳酸钾溶液呈碱性)

（1）康康认为KOH与NaOH的化学性质相似，为什么?_____

（2）经测定这瓶未密封的KOH固体已部分变质，请写出确定该固体成分的实验方案。_____

构建知识网络是一种重要的学习方法。ABCDEFG为常见的物质，其中B.E.G属于单质，反应②是炼铁工业中的主要反应，下图是它们之间的相互转化关系．请回答：

（1）A物质的化学式_____

（2）写出反应②的化学方程式_____；固态C物质在实际生活中的一种用途是_____

（3）写出反应③中生成红色固体的化学方程式_____

（4）写出物质G和A在加热条件下反应的化学方程式_____

锌、镁、铝等与盐酸反应时，放出大量的热．如图所示，把试管放入盛有20℃饱和澄清石灰水的烧杯中，试管中开始放入几块镁片，再滴入5mL盐酸．回答下列问题．

（1）试管中发生的反应可用化学方程式表示为_____，它属于（选填“吸热”或“放热”）_____反应；

（2）实验时可观察到烧杯内的澄清石灰水变_____．