科目: 来源:四川省资阳市安岳县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:填空题
C、H、O是初中常见的三种元素。请选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学式:
(1)黑色的固体______;
(2)人体中含量最多的物质______
(3)能支持燃烧的气体______;
(4)参与植物光合作用的气体______。
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科目: 来源:四川省资阳市安岳县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:填空题
水是一切生物生存所必需的,我们应该了解有关水的一些知识,回答下列问题:
(1)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用______来区分硬水和软水;
(2)我国淡水资源非常有限的国家,爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于浪费水的是______(填字母编号);
A.洗手擦香皂时不关水龙头B.用洗菜水浇花
C.用洗衣水冲厕所D.用自来水不断为西瓜冲水降温
(3)如图是一种家用环保型消毒液发生器,其中发生的主要反应时氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气(Cl2),该反应的化学方程式为______。
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科目: 来源:四川省资阳市安岳县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:填空题
1kg不同燃料燃烧产生CO2和SO2的质量如表所示。
燃料 | 燃烧产物质量/g | |
CO2 | SO2 | |
汽油 | 2900 | 5.0 |
天然气 | 2500 | 0.1 |
煤 | 2500 | 11.0 |
①其中较清洁的燃料是______,使用______做燃料时最易形成酸雨。
②酸雨形成过程中某一步反应的微观示意图如下图所示。则该反应的化学方程式为______。
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科目: 来源:四川省资阳市安岳县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:流程题
利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取海绵铜(Cu),并得到硫酸锌溶液E,主要流程如下图所示(反应条件已略去):
(1)过程I中会发生:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2X,X的化学式为_____.
(2)过程Ⅱ是先加入过量B,充分反应后再进行分离.分离操作的名称是_____,过滤该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_____,玻璃棒的作用是_____.
(3)物质D是一种酸,过程Ⅲ反应的化学方程式为_____;判断固体C中的非铜杂质被物质D反应完全的现象是:继续加入D时无_____.
(4)A~E中含铜、锌两种元素的有_____(填字母序号).
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科目: 来源:四川省资阳市安岳县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:推断题
下列是初中化学中常见的物质:碳、铜、氧气、氧化铁、一氧化碳、二氧化碳、水。用它们进行击鼓传球游戏,条件是相互之间能发生反应就可以进行传递,最后一位将球投篮。请把上述物质分别安排在A~G的位置上,使篮球能从A传到G.其中A在常温下是液体,固体B的俗称为干冰。
请回答:
(1)G物质是_____;碳应放在位置_____上。
(2)B和C反应的化学方程式为_____,反应类型为_____反应。
(3)写出A~G传递过程中置换反应的化学方程式_____。
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科目: 来源:四川省资阳市安岳县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:填空题
万金油的主要成分是薄荷脑(C10H10O),回答下列问题:
(1)薄荷脑______氧化物(填“是”或“不是”).
(2)薄荷脑由______种元素组成;碳、氢原子个数比为______(填最简比).
(3)薄荷脑中碳元素的质量分数为______.(精确到0.1%)
(4)______g薄荷脑含60g碳元素.
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科目: 来源:四川省资阳市安岳县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:实验题
请根据下列实验装置图回答问题:
(1)写出仪器a、b的名称。a是______;b是______。
(2)若用B装置制氧气,反应的化学方程式______。
(3)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择______(填装置编号,下同),收集装置应选______。
(4)如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是______;若实验非常成功,最终集气瓶中水的体积约为______mL;反应的化学方程式是______。
②集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到哪些作用?______(填写序号)。
a.加快集气瓶冷却 b.液封导气管末端以防气体逸出 c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高
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科目: 来源:四川省资阳市安岳县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:科学探究题
某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢?同学们决定进行探究。探究前老师提示,该反应生成的气体只有一种。
(提出猜想)放出的气体可能是SO2、O2、H2,提出猜想的依据是______。
(查阅资料)SO2易溶于水,化学性质与二氧化碳有相似之处,它能使澄清石灰水变浑浊,生成CaSO3。
(方案设计)依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则检验方法是______。
(2)乙同学认为是SO2,则需将放出的气体通入澄清石灰水中,看澄清石灰水是否变浑浊。写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式______。
(3)实验小组同学在老师的指导下合作设计了如下组合实验方案(浓H2SO4用于干燥气体),排除和验证猜想的气体。
(实验探究)实验开始时,先将收集到的气体从a通入一段时间后,再点燃C处酒精灯;这样操作的目的是______。
实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊,C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色;
C装置中发生反应的化学方程式______。
结论:铁粉与硫酸铜溶液反应时,产生的气体是______。
(思维拓展)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有______。
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