某小组在探究铁、铜、镁、银的金属活动性顺序时，做了如下三个实验（所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同）：

①通过实验 I 和 II 可比较出镁和铁的金属活动性强弱。他们依据的实验现象是_____。

②通过观察到实验III 的现象可得出的结论是_____，该反应的化学方程式为_____。

③上述三个实验不能够得出四种金属的活动性顺序。探究小组在上述实验的基础上，补充了一个实验（如图所示），实现了探究目的。他们实验所用金属 X、Y 溶液分别是_____。

④小组同学又将一定量的锌粉加入含有 AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2 的混合溶液中，充分反应后过滤，得到了一定量的固体和无色的滤液。则固体中一定含有_____，滤液中一定含有的溶质是_____（填化学式）。

利用下列提供的仪器装置回答问题：

①仪器名称：a 为_____。

②装置 B 制取氧气的化学方程式为_____，可选择的收集装置为_____（填装置编号）。

③可用来制取二氧化碳的发生装置共有_____（填装置编号）。

④F 中是否在发生反应_____（填“是”或“否”），关闭活塞 K 后的现象为_____。

⑤用如图装置收集二氧化碳，应从_____口进入（填“a”或“b”），植物油的作用是_____。

⑥用含碳酸钙 10g 的大理石（杂质与酸不反应）和足量稀盐酸反应，计算制得二氧化碳的物质的量为多少？_____（根据化学方程式列式计算）

做中和反应实验时，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外看到有气泡产生。查验标签后确认药品没有拿错，在瓶口发现有白色粉末状物质。猜测是氢氧化钠溶液变质了。

①分析原因：氢氧化钠溶液变质的原因_____（用化学方程式表示）。

②实验验证：利用与上述实验不同的原理，设计了一个实验再次确认该氢氧化钠溶液已变质。

写出上述实验中所发生反应的化学方程式_____。

③提出质疑：该氢氧化钠溶液是否_____？

④再次验证：

⑤实验反思：如何将该变质的溶液仍转化为氢氧化钠溶液？请写出操作步骤_____。

家庭生活中处处都有物质变化，下列发生在家庭生活中的变化属于物理变化的是（ ）

A．鲜牛奶变质  B．酵母粉发酵  C钢丝球刷碗  D． 洁厕精除垢

下列保护自然资源的措施错误的是（　　）

A．为防治空气污染，应加强工业废气处理

B．为节约用水，用工业废水直接浇灌农田

C．为节约化石燃料，应开发和使用新能源

D．为防止铁制品生锈，常在其表面覆盖保护层

物质是由分子、原子等微粒构成的。用分子的相关知识解释下列现象，正确的是（ ）

A. 缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子在不断运动

B. 変瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大

C. 水降温会结冰，是因为结冰时水分子静止不动

D. 将石块研磨成粉状，说明分子变小了

下列图标中，表示不能摆放易燃物品的是（　　）

A.  B.  C.  D.

下列物质的用途由化学性质决定的是（　　）

A. 干冰用于人工降雨 B. 氮气用作保护气

C. 活性炭用于冰箱除臭 D. 生铁用于铸造铁锅

下列实验操作正确的是（　　）

A. 检验氢气纯度

B. 过滤

C. 氧气验满

D. 倾倒液体

水是重要的资源。下列说法正确的是（　　）

A. 活性炭能使海水转化为淡水

B. 长期饮用蒸馏水有利于人体健康

C. 明矾可除去溶解在水中的钙、镁化合物

D. 可用电解水的实验得出水是由氢、氧元素组成的结论