甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）

A. 甲的溶解度大于乙

B. t1℃时，a点表示乙的饱和溶液

C. 甲溶液从t2℃降温到t1℃，一定有晶体析出

D. t2℃时，将甲和乙各15g分别加入100g水中，均能完全溶解

推理是学习化学重要的方法之一。下列叙述正确的是

A．通常情况下，物质燃烧需要氧气，所以有氧气参与的反应一定是燃烧

B．氢气可用排水法收集，能用排水法收集的气体一定难溶于水、不与水反应

C．性质活泼的全属在空气中容易被腐蚀，铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼

D．碱的溶液能使无色酚酞试液变红，能使无色酚酞试液变红的一定是碱的溶液

下列有关实验操作“先”与“后”的说法中，错误的是

A．加热KClO3制备O2并用排水法收集氧气的实验中，实验完毕后，应先将导管从水槽中移出，后熄灭酒精灯

B．实验室制取CO2时应该先检查装置的气密性，后装入药品

C．测定溶液的pH时，先将pH试纸用水湿润，后用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

D．稀释浓硫酸，先在烧杯中加入水。后将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入水中，并不断搅拌

下列变化只有加入酸才能一步实现的是 ( )

A. AgNO3—→AgCl B. Cu—→H2

C. CuO—→CuSO4 D. CaCO3—→CO2

从Na、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空

（1）用适当的数字和符号填空。

①三个钠离子____　；②一个碳酸根离子_____；③双氧水中氧元素的化合价为-1价____。

（2）写出符合下列要求的物质的化学式；能灭火的气体是___，如食品包装袋中充可防腐的单质是____，溶于水使溶液温度升高的碱是________，能形成硫酸型酸雨的空气污染物是_______；溶于水使溶液温度显著降低的物质是_________。

化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。

（1）用洗涤剂去除油污，是利用洗涤剂的_______作用。

（2）活性炭能除去冰箱内的异味，这是利用活性炭的_______性；

（3）邵阳地区的生活用水多是硬水，生活中常用_________的方法降低水的硬度。

（4）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体在水中的溶解度随________而减小。

（5）青海湖水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是_____（填字母代号）．

A 分子质量 B 分子种类 C 分子间隔．

（6）医生给胃酸过多的病人所开处方中，常包括含 Al（OH）3 的药物，试用化学方程式表示其治疗原理：______ 。

水是一种重要的资源。请回答下列问题：

（1）下列说法正确的是_______（填序号）

A 硬水加入肥皂水容易起浮渣

B 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

C 蒸馏水、矿泉水、纯净水等都属于纯净物

D 自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒可将泉水变成纯水

（2）水常用于灭火，其灭火原理是__________。

（3）氢气燃烧是人们认识水的组成的开始，该反应的化学方程式为________________。

下面是4种粒子的结构示意图

图中粒子共能表示__________种元素，表示阳离子的是_________ （用离子符号表示），A所表示的元素位于元素周期表的第________周期。

如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，回答下列问题。

（1）t1 ℃时，将25 g丙加入到50 g水中充分溶解后所得溶液的质量为_______g。

（2）t2 ℃时，甲的溶解度_______（填“＞”“＜”或“＝”）乙的溶解度。

（3）甲中含有少量的乙，欲提纯甲应采用的方法是_____________。

（4）将100 g 10%的甲溶液稀释到4%需加入__________水。

（5）将t3 ℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1 ℃，三种物质的溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是_________

A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，已知A是一种单质，B为红棕色固体，D常用于改良酸性土壤，F与B属于同类物质，其相互反应情况如下图所示（短线“一”相连的物质间能反应，箭头“→”表示能生成）。

（1）A的化学式为______；A与C的反应属于______反应（填基本反应类型）。

（2）写出下列反应或转化的化学方程式：

B与C反应：__________，D转化为E：_____________________。

（3）写出F的一种用途：__________________。