推理是研究和学习化学的重要方法。以下推理正确的是（ ）

A. 碳酸盐与盐酸反应放出气体，则与盐酸反应放出气体的物质都是碳酸盐

B. 有机化合物一定是含碳元素的化合物，含碳元素的化合物不一定是有机化合物

C. 碱能跟酸反应生成盐和水，能跟酸反应生成盐和水的物质一定是碱

D. 糖类是人类的主要供能物质，纤维素属于糖类，所以纤维素能给人体供给能量

下列实验操作中(括号内为杂质)不能达到实验目的的是

A. A B. B C. C D. D

实验室中，同学们进行了如图所示实验，成功探究出了久置氢氧化钠固体的变质情况，下列说法不正确的是（　　）

A. 甲溶液可以选择氯化钡溶液

B. 若Ⅱ、Ⅲ均有明显现象，则说明样品部分变质

C. D物质可能是气体，也可能是沉淀

D. 溶液B中的溶质一定只含有氢氧化钠和甲

化学就在我们身边，请你利用所学化学知识填写下列空格。

(1)如果人体缺维生素D易患_____病(填标号)

A夜盲症 B脚气病 C坏血病 D.佝偻病

(2)甲醛(CH2O)是一种有剧毒且能致癌的物质.用含有甲醛的材料装修房子，人进入后会闻到特殊气味，这主要是甲醛分子在空气中_____，因此新装修的房子最好多放活性炭包，这是利用它的_____，并通风透气一段时间后才入住。

(3)大米、面包食品中含有较多的淀粉，常用_____(填名称)检验淀粉，淀粉在人体内会转化为葡萄糖，葡萄糖在人体内进行缓慢氧化为人体提供能量的化学方程式_____。

(4)含氢氧化铝的药物可用于治疗胃酸过多，反应的化学方程式为_____。

(5)现代厨房中天然气的主要成分是甲烷，其完全燃烧的化学方程式为_____；甲烷可制成合成气(CO、H2)，再制成甲醇(CH3OH)，代替日益供应紧张的燃油。由合成气制甲醇的反应方程式为：CO+2H2CH3OH，由甲烷制成合成气有两种方法：①CH4+H2OCO+3H2②2CH4+O22CO+4H2从原料配比角度比较方法①和②，更适宜用于合成甲醇的方法是_____(填序号)。

下列各图是同学们所熟悉的实验装置，请根据题目要求回答有关问题：

(1)写出仪器的名称：①_____；②_____。

(2)实验室若用B装置制备氧气，该反应的化学方程式为_____；如果要验证蜡烛在氧气中燃烧有水珠生成，则收集氧气通常选用的装置是_____(填字母代号)。

(3)在实验室里若选用A、C装置制取二氧化碳气体，其反应的化学方程式为_____。

(4)澄清石灰水是实验室常用的试剂之一．如图2所示是同学们做过的实验：

①甲、乙中能观察到相同的现象但_____(填“甲”或“乙”)中发生的反应不属于基本反应类型，乙中反应的化学方程式为_____。

②有同学将甲、乙两个实验后所得物质全部倒入丙实验后的烧杯中混合，静置一会儿，观察到上层溶液为无色，底部有白色沉淀。取少量上层溶液滴入足量稀盐酸，无明显现象．综合分析可知：该上层溶液中一定含有的溶质是酚酞和_____(写化学式，下同)，可能含有的溶质是_____。

已知A～F是初中化学常见的六种物质。他们之间的关系如图所示，图中“—”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示物质间存在着相应的转化关系(部分反应物、生成物、反应条件及反应关系已略去)，其中E物质是人体内胃酸的主要成分，B是应用最广泛的金属，A是红棕色粉末，D是理想的“绿色能源”，C与E、C与F反应都有白色沉淀生成。回答下列问题：

(1)写出物质B、D的化学式:B_____,D_____；

(2)写出A与E发生反应方程式为_____，该反应在生产中的应用是_____；

(3)写出C与F反应的化学方程式为_____；

(4)写出F→E反应的化学方程式为_____；

(5)A与D发生反应的基本类型是属于_____；

(6)A～F六种物质中没有涉及到的物质种类是_____(单质、酸、碱、盐或氧化物)。

科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环(如图1所示)。

某化学小组的同学对此非常感兴趣，在老师的指导下，设计如图2所示的装置探究上述设想的反应原理是否可行。

⑴能证明装置A“释放CO2”的现象是_____；

⑵装置B的作用是_____；

⑶上述反应结束后，小组同学对D中固体的成分进行探究，以证明是否“捕捉”到CO2。

（猜想与假设）D中的固体可能为：I．只有氧化钙；Ⅱ．氧化钙和碳酸钙；Ⅲ．只有碳酸钙

（进行实验）

①甲同学从D中取一定量的固体于试管中，并加入少量的水，振荡，有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想Ⅲ成立。乙同学认为上述实验不足以证明猜想Ⅲ成立，其理由是_____。

②乙同学从D中取一定量的固体于试管中，加入少量的水，触摸试管外壁，感觉发热；继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有发现气泡产生。乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙，即猜想I成立。丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立，理由是_____。

③丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠，他用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想Ⅱ成立，请完成他的实验报告。

⑷通过以上探究，小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的。该设想的优点有_____(填字母序号)。

A原料易得 B 充分利用太阳能 C 释放出的CO2可作为资源加以利用

在地球上二氧化碳的含量比煤、石油和天然气的总和还多数倍。在一定条件下以二氧化碳和氨气合成尿素［CO(NH2)2］是固定和利用二氧化碳的成功范例。

⑴写出以上途径合成尿素的化学方程式(生成物中还有水)_____，其中尿素属于_____ (钾肥、氮肥、磷肥或复合肥料)，该反应可以解决的主要环境问题是_____。

⑵若按上述方法生产120万吨尿素，最多可固定二氧化碳多少万吨？_____(写出解题过程)

下列物质的用途中，主要利用了其物理性质的是

A. 氧气焊接金属 B. 铜丝用作导线 C. 熟石灰改良酸性土壤 D. 盐酸用于除锈

配制50 g溶质的质量分数为 6%的氯化钠溶液，不需要的仪器是

A. 蒸发皿 B. 玻璃棒 C. 烧杯 D. 量筒