I.下图以稀盐酸为例的反应关系体现了酸的化学性质，其中X与图中所给物质的类别不同。结合此图回答下列问题：

（1）稀盐酸中阳离子的符号是______。

（2）反应①中石蕊溶液变为______色。

（3）反应⑤的化学方程式为_______。

（4）图中只生成盐和水的反应有______（填序号）。

（5）若X的溶液既能跟稀盐酸反应，又能跟Ca(OH)2反应，则X可能是（BaCl2、CuSO4、Na2CO3）中的____。

（6）某校化学小组在利用上图中的反应③盐酸和氢氧化钙溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像，如图所示，该实验是将____溶液逐滴滴入到另一种溶液中的c点溶液中的溶质为______（填化学式）

实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品，观察发现，样品表面有白色的粉末。某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究。

（提出问题1）该样品中含有哪些物质？

（提出猜想）通过分析，提出如下猜想：

猜想Ⅰ：已完全变质，该样品中只含；

猜想Ⅱ：部分变质，该样品中含有NaOH和Na2CO3。

则变质反应的化学方程式为_____。

（查阅资料）①碱性的Na2CO3溶液可以与中型的CaCl2溶液发生复分解反应；

②在饱和的碳酸氢钠溶液中几乎不溶解。

（实验探究1）为确定该样品的成分，小明设计了如下实验方案，请你一起完成下列实验。

（提出问题2）如何测量该部分变质样品中碳酸钠的质量分数？

（实验探究2）小红同学设计如图装置（铁架台略去），实验在27℃，101KPa下进行，步骤如下：①按图连接好装置；②用托盘天平准确称取该样品2g，放入A中试管内，向B中集气瓶中倒入饱和碳酸氢钠溶液至瓶颈处；③向分液漏斗中加入稀硫酸，打开活塞，让稀硫酸滴入试管中至过量，关闭活塞．反应结束后，量筒中收集到饱和碳酸氢氧化钠溶液220mL。请回答下列问题：

（1）在实验步骤①和②之间，还缺少一实验步骤，该实验步骤是 _________ ；

（2）B中集气瓶盛装的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替，其理由是 ________ ；

（3）试管中原有的空气对实验结果是否有明显影响？ ___ （填“有”或“没有”）；

（4）变质氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数为 __________。（在27℃，101KPa时二氧化碳的密度为1.8g/L）（计算结果精确至1%）

（提出问题3）怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体？

（实验探究3）为得到纯净的氢氧化钠固体，小亮设计了如图的实验流程。

请回答下列问题：

（1）为了使样品充分溶解，操作①中还要用到的玻璃仪器是_________ ；操作③中加热到____________时停止加热。

（2）该实验中发生反应的化学方程式为 ____________ ；

（3）最终所得氢氧化钠固体质量 ________ 变质后样品中氢氧化钠的质量（填“小于”、“等于”或“大于”）。

下列变化属于化学变化的是 （ ）

A. 分离液态空气制氧气 B. 火药爆炸 C. 蔗糖溶解 D. 干冰升华

下列物质用途，所利用的性质与另外三种有本质区别的是 （ ）

A. 氧气用于急救病人 B. 二氧化碳用于温室肥料，促进光合作用

C. 酒精作酒精灯燃料 D. 金刚石用于刻画玻璃

下列物质属于纯净物的是 （ ）

A. 冰水混和物

B. 高锰酸钾加热制氧气后剩余固体

C. 食醋

D. 液态空气

生活中发生缓慢氧化的实例很多，下列过程中不涉及缓慢氧化的是 （ ）

A. 酒和醋的酿造 B. 人在长跑时急促呼吸 C. 酒精燃烧 D. 食物的腐败

下列实验现象的描述正确的是　（ ）

A. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B. 镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光

C. 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳 D. 铁丝在空气中燃烧，火星四射

下列有关实验操作正确的是 （ ）

A.  B.  C.  D.

下列有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的是（ ）

A．观察气体颜色 B．用澄清石灰水 C．用带火星的木条 D．用紫色石蕊试液

对下列实验中出现的异常现象分析合理的是 ( )

A. 制取CO2气体时，始终收集不到CO2——收集CO2的集气瓶没盖严

B. 加热碱式碳酸铜固体粉末时，试管破裂——加热前没有将试管外壁擦干

C. 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂——用于引燃铁丝的火柴过长

D. 验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于1/5——红磷过量