自然界中无时不在进行着二氧化碳、水、氧气的循环，使地球充满勃勃生机。

（1）三种物质的组成中，都含有氧_____（填“元素”“原子”或“分子”）。

（2）从微观角度分析水蒸发变成水蒸气过程中发生变化的是_____。

A 分子质量 B 分子种类 C 分子间隔 D 分子数目

（3）写出一个消耗氧气产生二氧化碳的反应的化学方程式_____。

（4）爱护水资源，人人有责。下列属于“国家节水标志”的是_____（填字母）。

化学语言是学好化学的基础，请写出符合要求的化学符号或含义

①2个氯原子_____； 2H2的意义_____。

②空气中的含量最多的气体_____；极易与血红蛋白结合的有毒气体_____。

③生石灰可以作为“旺旺雪饼”的干燥剂，其原理用化学方程式表示_____

④清凉油能活血消肿镇痛，止痒，其主要成分为薄荷脑（C10H10O），它由_____种元素组成，其摩尔质量是_____，73克薄荷脑的物质的量是_____mol，1mol薄荷脑分子中含有_____个氢原子。

⑤2017年5月18日我国。我国首次在南海海域试采可燃冰成功，消息传出，举世关注。可燃冰外观似冰，主要还有的是甲烷水合物。甲烷作为燃料，因为它具有_____性。甲烷完全燃烧的方程式是_____

⑥如图A和B是在点燃的条件下反应生成C和D的微观示意图。

在该反应中生成C和D的分子个数之比为_____。

A、B、C、D分别是初中常见的物质，且都含有氧元素，它们之间存在顺时针的转化关系，如图所示．若空气中A含量过多会造成温室效应，B是石灰石的主要成分，C是生活中常见的液态物质．

（1）C的化学式是_____，D的化学式可能是_____．

（2）写出图中任一物质的用途：_____．

（3）写出A→B的化学方程式：_____．

某校化学兴趣小组进行粗盐（含有泥沙）提纯实验，并利用所得精盐配制100g 20%的氯化钠溶液

实验一：如图是甲同学进行粗盐提纯实验的操作示意图。

（1）写出标号仪器的名称：仪器A_____；仪器B_____

（2）操作①中的一处明显错误是_____。

（3）操作⑤对应的实验中，停止加热的恰当时机是_____。

（4）该同学实验中缺少过滤操作，在此操作中玻璃棒的作用是_____。

实验二：乙同学用提纯得到的精盐配制100g 20%的氯化钠溶液。

（5）需称取氯化钠_____g；水_____g

（6）若其他操作均正确，采用如图所示观察方式量取水，则所配溶液的溶质质量分数_____（填“＞”、“＜”或“＝”）20%。

不少家庭养观赏鱼，有时会在鱼缸里放点鱼浮灵，可使水中的含氧量迅速增加，能有效提高鱼的成活率，并且有杀菌作用。某小组对鱼浮灵成份及原理进行了相关探究。

（实验1）检验气体

查阅资料1：鱼浮灵化学名称是过氧碳酸钠（xNa2CO3•yH2O2），常温下，过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气。

实验方案1：在一支试管中加入适量的鱼浮灵，_____（将后续操作及现象补充完整），证明产生的气体是氧气。

（实验2）检验反应后溶液中的溶质成分

猜想假设：猜想1：Na2CO3猜想2：Na2CO3和NaOH

查阅资料2：用一定溶质质量分数的NaOH和Na2CO3两种溶液进行如下实验。

表中的现象_____（填序号）为溶液变红色，现象③对应的化学反应方程式为_____。

实验方案 2：同学们取实验 1 反应后的溶液于试管中，加入过量_____（填“1%”或“0.1%”）的 CaCl 2 溶液，充分反应后过滤，取少量滤液，向滤液中滴加无色酚酞溶液，观察到滤液呈_____ 色，证明猜想 1 正确。

（反思拓展）根据上述探究可知，保存鱼浮灵时应注意_____。

左旋肉碱(化学式为C7H15NO3)是一种具有多种生理功能的物质，被普遍认为是人体必需的营养物质和减肥营养素．

(1)左旋肉碱分子中碳原子、氢原子的个数比为______________．

(2)左旋肉碱(化学式C7H15NO3)的相对分子质量为____________．

将6.8 g含杂质的锌粒，加入到盛有50.0 g过量的稀硫酸的烧杯中（杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应），充分反应后，称得烧杯内物质的总质量为56.6 g。试计算：

（1）生成氢气的质量。

（2）锌粒中所含锌的质量分数（精确到0.1%）。

属于化学变化的是（　　）

A. 冰块熔化 B. 蜡烛燃烧 C. 黄金铸币 D. 海水晒盐

针剂药品封装前常用空气中含量最多的气体进行处理，以防变质．该气体是( )

A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳

对下列实验现象的描述中，正确的是（　　）

A. 木炭在氧气中燃烧产生白烟

B. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

C. 铜片在空气中加热其表面会变红色

D. 点燃的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射