根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出装置图中标号仪器的名称：a_____。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，其发生装置可选择_____（填字母），反应的化学方程式是_____。可用 E 装置收集氧气的原因是_____。

（3）实验室通常用装置 B 与_____（填字母）相连制取二氧化碳，该反应化学方程式是_____。用图G所示装置制 二氧化碳，有“随开随用、随关随停”的效果。在反应的过程中，若关闭导管上的活塞K，反应停止，其原理是_____。

（4）用纯净的二氧化碳气体按图H装置进行实验。观察到 的主要现象是：甲中_____、乙中澄清石灰水变浑浊。乙中发生反应的化学方程式为_____。

某学习小组在帮助实验员整理化学试剂时发现了一瓶标签残缺的无色溶液，（如图所示），经实验员分析可知原瓶溶液中的溶质可能是 NaHCO3，NaOH，Na2CO3，NaCl中的一种，请你对该试剂作出猜想并进行实验探究：

（提出问题）这瓶试剂是什么溶液？

（猜想与假设）

甲猜想：NaHCO3溶液

乙猜想：NaOH溶液

丙猜想：Na2CO3溶液

丁猜想：NaCl溶液

（查阅资料）上述四种物质相关信息如下

（实验探究1）取瓶中溶液少许于试管中，滴加几滴酚酞溶液，溶液变红。

（实验探究2）另取瓶中溶液少许于试管中，滴加足量的稀盐酸，产生生气泡。

（实验分析）通过（实验探究1）可知_____同学的猜想一定错误。

甲同学仔细分析四种物质的相关信息表后发现自已的猜想错误，他的理由是_____。

丙同学分析（实验探究2）并结合以上同学的实验结论，认为原瓶溶液是NaCO3溶液。

（实验探究2）中发生反应的化学方程式为_____。

（讨论质疑）乙认为以上同学分析有漏洞，需要进一步实验确定，于是又进行了如下探究。

（实验探究3）在（实验探究1）试管中的红色溶液中滴加过量氯化钙溶液（中性），充分反应后，试管中溶液仍呈红色，但有白色沉淀产生。

（得出结论）通过（实验探究3）可证明这瓶试剂为_____溶液，但已经部分变质。

（反思与拓展）学习小组反思了这瓶试剂因为_____而变质，得出了该溶液正确的保存方法，若要除去该溶液变质部分所采用的方法是_____（用化学反应方程式表示）。

同学们从山上采集到一种石灰石样品，为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数（石灰石中的杂质不与盐酸反应，也不溶于水），取45g石灰石样品，逐渐加入稀盐酸，充分反应后，测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示，请计算：

（1）45g这种石灰石样品中碳酸钙的质量是_____g

（2）本实验是否可以用稀硫酸代替稀盐酸完成实验，并说明理由_____。

（3）列式计算45g石灰石与稀盐酸恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数？_____。

下列描写事物的诗词句中，一定含有化学变化的是（ ）

A. 白玉为床金做马 B. 映日荷花别样红

C. 蜡炬成灰泪始干 D. 大河上下，顿失滔滔

我们要“珍惜自然资源，呵护美丽国土，下列做法不符合活动主题的是（　　）。

A. 为节约水资源，改大水浸灌为滴灌 B. 为方便人们生活，大量使用一次性餐具

C. 为了节约资源，对垃圾进行分类处理 D. 为节约能源，改进汽车发动机燃油方式

下图所示实验操作中，正确的是（ ）。

A. 称量固体 B. 滴加液体

C. 点燃酒精灯 D. 稀释浓硫酸

分类是学习化学的一种重要方法。以下分类正确的是（ ）

A. 常见的酸溶液：KCl、HCl、H2SO4 B. 铜、石墨、金刚石都具有导电性

C. Ne、SO2、NO2都能造成空气污染 D. 造成温室效应：CO2、CH4、O3

下列物质存放在烧杯中一段时间后，质量变大且变质的是（ ）

①浓盐酸 ②浓硫酸 ③蔗糖 ④生石灰 ⑤稀硫酸 ⑥氢氧化钠

A. ①⑤ B. ②⑤ C. ④⑥ D. ②④

如图表示某化学变化的微观示意图，关于该变化的说法错误的是（ ）

A. 该反应属于置换反应

B. 反应后生成两种单质

C. 化学反应前后原子个数不变

D. 反应后方框里的物质是混合物

如图是X、Y两种微粒的结构示意图。下列说法正确的是

A. X为原子，Y为离子

B. X、Y均属于非金属元素

C. X、Y属于同一周期

D. X与Y形成化合物的化学式为YX