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科目: 来源:广西宜州市2019届九年级下学期4月统一模拟考试化学试卷 题型:单选题

2015年“世界地球日”的中国主题是“珍惜地球资源,转变发展方式﹣﹣促进生态文明,共建美丽中国”.下列说法正确的是( )

A.为提高农作物产量,大量施用农药和化肥

B.空气污染指数越大,空气质量越好

C.“水华”与“赤潮”诱发的根源不同

D.采用“绿色化学”工艺,使原料尽可能转化为所需要的物质

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科目: 来源:广西宜州市2019届九年级下学期4月统一模拟考试化学试卷 题型:单选题

某建筑工地发生民工食物中毒事件,经化验为误食工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)所致。亚硝酸钠中氮元素的化合价是

A. +2

B. +3

C. +4

D. +5

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科目: 来源:广西宜州市2019届九年级下学期4月统一模拟考试化学试卷 题型:单选题

通常情况下,将一杯不饱和的蔗糖溶液变成饱和溶液,最适宜的方法是

A. 加蔗糖

B. 加水

C. 升温

D. 增大压强

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科目: 来源:广西宜州市2019届九年级下学期4月统一模拟考试化学试卷 题型:单选题

在某无色溶液中能大量共存的是

A. K+、Cu2+、NO3-、SO42-

B. Na+、H+、CO32-、NO3-

C. Ba2+、NH4+、OH-、SO42-

D. Ba2+、K+、NO3-、OH-

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科目: 来源:广西宜州市2019届九年级下学期4月统一模拟考试化学试卷 题型:单选题

在天平的两个托盘上各放一只烧杯,烧杯中都盛有足量的盐酸,此时天平保持平衡。如果一边投入少量的锌粒,另一边投入相同质量的铁粉,两者都完全溶解后,天平指针将

A. 偏向放锌粒的烧杯一边

B. 不发生偏转

C. 偏向放铁粉的烧杯一边

D. 无法判断

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科目: 来源:广西宜州市2019届九年级下学期4月统一模拟考试化学试卷 题型:单选题

将CO通入盛有12gFe2O3的试管内,加热反应一段时间后,停止加热,继续通入CO至试管冷却,此时试管内残留固体的质量为9.6g,则反应生成铁的质量为

A. 2.4g

B. 5.6g

C. 8.4g

D. 9.6g

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科目: 来源:广西宜州市2019届九年级下学期4月统一模拟考试化学试卷 题型:单选题

菱铁矿的主要成分是FeCO3,下列有关说法错误的是

A. 菱铁矿是铁的合金

B. 菱铁矿中铁的质量分数为48.3%

C. FeCO3中铁的化合价为+2价

D. FeCO3是含氧化合物

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科目: 来源:广西宜州市2019届九年级下学期4月统一模拟考试化学试卷 题型:单选题

中央电视台播出的《舌尖上的中国》很受观众欢迎,该节目介绍中国的美食及制作方法。“群众利益无小事,食品安全是大事”,“饮食健康”是人们普遍的生活追求。下列做法正确的是

A. 食用“加铁酱油”,可以补充铁元素,预防缺铁性贫血

B. 用甲醛溶液浸泡海产品,以防其腐烂

C. 用地沟油炸制油条

D. 在火腿肠中添加工业用盐亚硝酸钠,使其保持肉质鲜美

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科目: 来源:广西宜州市2019届九年级下学期4月统一模拟考试化学试卷 题型:单选题

如图中甲、乙、丙、丁表示相邻两物质相互混合过程中溶液酸碱度的变化,其中可能得如图所示变化关系的是

A. 甲

B. 乙

C. 丙

D. 丁

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科目: 来源:广西宜州市2019届九年级下学期4月统一模拟考试化学试卷 题型:实验题

如图所示,某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时,向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后,发现忘记滴加指示剂,甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加几滴无色酚酞溶液,振荡,观察到酚酞溶液不变色。

请写出该中和反应方程式:___________________________________________________。

(1)猜想与假设:

猜想一:甲同学:“两种物质已恰好完全中和,溶液呈中性”;

猜想二:乙同学:“反应后氢氧化钠过量,溶液呈碱性”;

猜想三:丙同学:__________________________________________________________。

甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确,两位同学的理由是:_______________________。

(2)设计并进行实验:

①为了验证自己的猜想,甲同学设计了以下实验方案:

实验步骤

实验现象

实验结论

用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上,观察颜色变化并与标准比色卡对比。

pH________(填“>”“=”或“<”)7

猜想一不成立

②请你设计另一个实验(与甲同学方案不同)方案,验证丙同学的猜想,并填写下表:

实验步骤

实验现象

实验结论

__________

__________

__________

(3)拓展探究:你还能设计不同的实验方案来验证丙同学的猜想吗?

实验步骤

实验现象

实验结论

__________

__________

__________

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同步练习册答案