科目: 来源:安徽省合肥市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:填空题
化学与生活、生产密切相关.请回答下列问题:
(1)生活中可用_______________区分软水和硬水;
(2)端午节吃粽子是我国的传统习俗,制作粽子的原料有:糯米、大枣、
瘦肉、加碘食盐等,原料中富含蛋白质的是__________,原料中使用的加碘食盐可以补充碘元素,人体缺碘可能得的疾病是____________;
(3)打开汽水瓶盖时汽水会自动喷出,说明气体在水中的溶解度与____有关;
(4)用洗涤剂清除油污,是利用了洗涤剂对油污的______作用;
(5)下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是_______(填字母)
A、棉布围裙 B、塑料保鲜膜 C、不锈钢炊具 D、橡胶轮胎
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科目: 来源:安徽省合肥市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:实验题
如图为实验室制取氧气的常见仪器,请回答下列问题:
(1)写出标号⑦的仪器名称:_____。
(2)实验室用过氧化氢溶液制取较干燥的氧气并欲得到平稳的气流,应选择的发生装置的仪器组合为_____(选择一套,填序号)当用如图2装置收集氧气时,气体应从_____(填“a”或“b”)端进入。
(3)若用氯酸钾制取氧气,还需要补充的实验仪器为_____,反应的化学方程式为_____。用排水法收集O2所得气体不纯的原因可能是_____(答一条即可)。
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科目: 来源:安徽省合肥市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:流程题
氮气是一种重要的工业原料,广泛应用于化肥等工业。工业常用PSA变压吸附制氮气,某学习小组查阅到相关制氮气工艺流程,并展开学习,请回答相关问题:
(资料):
(1)、碳分子筛对不同气体的吸附强度不同,如图所示;
(2)、气压越大,碳分子筛吸附能力越强,反之越弱;
(3)、碳分子筛可以再生,能重复使用。
①请由高到低依次写出地壳中含量(质量分数)排在前五位的元素符号_______
②根据工艺流程,资料1图像中气体①是_______
③碳分子筛再生的方法是_______
④N2和H2在500℃、200MPa及催化剂的条件下发生反应,生成NH3,反应的化学方程式为_________,氨气中氮元素的化合价是________
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科目: 来源:安徽省合肥市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:科学探究题
某同学发现许多的食品包装袋中都有脱氧剂,他在老师的帮助下对某铁系脱氧剂展开了探究:打开脱氧剂,将其倒在滤纸上,观察到脱氧剂大部分为黑色粉末,还有少量红色粉末和白色粉末。
(提出问题)该脱氧剂中的黑色粉末、红色粉末和白色粉末分别是什么?
(查阅资料)
(1)铁系脱氧剂的主要成分是铁粉,还含有活性炭及少量氯化钠。铁系脱氧剂的作用原理是铁消耗包装袋内的氧气而变成铁锈。
(2)氯化钠与铁粉不反应,但能够加快反应速率。
(猜想与假设)
猜想一:黑色粉末是氧化铜,红色粉末是铜,白色粉末是氯化钠;
猜想二:黑色粉末是铁,红色粉末是氧化铁,白色粉末是氯化钠。
小明认为猜想一不正确,理由是_____。
(实验探究)
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
① | 取脱氧剂粉本,用磁铁吸引 | 部分黑色粉末被磁铁吸引 | 说明该脱氧剂中含有铁 |
② | 取①中未被磁铁吸引的粉末,向其中加入足量稀硫酸 | 红色固体消失,溶液变成_______色,黑色粉末未溶 | 说明该脱氧剂中含有_____。 |
写出实验②中发生反应的化学方程式:_____。
(实验结论)猜想二正确。
(拓展延伸)氯化钠能够加快铁生锈,请设计实验证明_____。
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科目: 来源:安徽省合肥市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:科学探究题
某校化学兴趣小组对苏打(Na2CO3)和小苏打(NaHCO3)在生活中具有何作用、如何鉴别苏打和小苏打进行了如下的探究实验活动,请你参与他们的探究过程,并回答相关问题。
(查阅资料)
信息①相同条件下,碳酸钠溶液的碱性比碳酸氢钠溶的强;
信息②:NaHCO3在270℃时完全分解,会产生一种白色固体以及二氧化碳和水,而Na2CO3不易分解。
(实验过程)
(1)实验一:充分加热后,A、B两个烧杯中分别看到的现象是_____、_____,由此可得出的结论是_____。
(2)实验二:充分利用信息知识,区分无色Na2CO3溶液与NaHCO 3液最简单的方法是_____(填字母)。
A 加热 B 用pH试纸测碱性强弱 C 滴加稀盐酸
(实验反思)
(3)该装置设计的优点是_____。
(4)实验中应注意的问题是_____。
(5)可用小苏打治疗轻度胃酸(主要含盐酸)过多的病人,其原因是_____(用化学方程式进行说明)。
(注意:若答对(实验拓展)奖励4分,化学试卷总分不超过60分。)
(实验拓展)该兴趣小组的同学认为充分加热 NaHCO 3后的白色固体产物可能是NaOH或Na2CO3.请设计实验检验反应后的固体产物,并完成如表。限选试剂及仪器:稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管。
序号 | 实验操作 | 预期现象 | 结论 |
I | 取少量加热后的固体产物于试管A中,加入适量的蒸馏水,充分振荡、溶解,再加入足量的_____,振荡、静置 | 产生白色沉淀 | 产物含Na2CO3 |
Ⅱ | 少量操作后的上层清液于试管B中,滴加_____ | _____ | 产物不含NaOH |
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科目: 来源:安徽省合肥市2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:科学探究题
九年级综合实践活动小组用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,最后所得到气体质量与时间的关系如图所示.
(1)过氧化氢中氧元素的化合价是_____价;
(2)反应生成氧气的质量为_____g
(3)计算参加反应的过氧化氢的质量?_____(写出计算过程)
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科目: 来源:江苏省无锡市滨湖区2019届九年级下学期中考三模化学试卷 题型:单选题
为控制温室效应和改善生存环境,下列措施可行的是( )
①减少煤燃料的使用②禁止使用煤等燃料③禁止滥砍滥伐④开发新能源⑤利用水力发电⑥植树造林
A. ①②③④⑤⑥ B. ①③④⑤⑥ C. ③④⑤⑥ D. ①②③④
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科目: 来源:江苏省无锡市滨湖区2019届九年级下学期中考三模化学试卷 题型:单选题
古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富。下列诗词中涉及化学变化的是( )
A. 日照香炉生紫烟
B. 何意百炼钢,化为绕指柔
C. 白玉为床金做马
D. 美人首饰侯王印,尽是沙中浪底来
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