化学知识中有许多“相等”。例如：化合物中元素化合价的正价总数与负价总数的数值相等。请再举一例：___________

在硝酸铜、硝酸银和硝酸镁的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤。向滤出的固体中加入稀硫酸，有气泡产生。则滤出的固体中一定含有__________，滤液中一定含有的溶质的化学式为______,上述过程中，所发生反应的化学方程式有____________（写一个即可）。

写出把下列物质中所含杂质（括号内为杂质）转化为主要成分的化学方程式：

（1）Na2SO4（H2SO4）_____________________

（2）NaOH（Na2CO3）_________________

（3）NaCl(BaCl2)________

已知鸡蛋壳的主要成分是一种含钙的化合物。小明把一个新鲜的鸡蛋放入到某无色溶液中，结果发现鸡蛋一边冒气泡一边沉到水底，一会儿又慢慢上浮，到接近液面时又下沉。试根据所学知识推测：这种无色溶液极有可能是___________（填名称），可通过滴加___________溶液来进行验证。若验证符合你的猜想，则可推知：鸡蛋壳的成分中含有______________________。

我国具有世界先进水平的某型弹道导弹战略核潜艇建成服役，使我国真正拥有了二次核反击能力。其中，在潜艇上的供氧装置中有一种药品叫过氧化钠（Na2O2），它是一种化学性质活泼的淡黄色固体，在通常状况下能跟许多物质发生反应放出氧气。

例如：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑ 。小青同学为了验证CO2跟Na2O2反应时产生的气体是氧气，设计了如下实验装置（假设装置内药品足量）。

（1）用石灰石和较浓的盐酸制取实验所用的CO2 ，设计A、B装置的目的是净化导入的CO2 。其中A瓶内的液体是硝酸银溶液，其作用_____________ ，B装置内液体应是____________。

（2）为了防止没有反应完的CO2干扰实验，C瓶内液体应是________,最后要验证产生的是氧气应进行的操作是___________

某化学实验小组在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体，如图。他们对此无色液体是什么产生了兴趣，于是进行了如下探究：

（ 猜想 ）①水 、②稀硫酸 、③过氧化氢溶液。小组同学对标签又进行了仔细地观察、分析，他们一致认为猜想①不合理。你认为他们的理由是___________.

（设计方案）同学们结合所学知识设计出如下方案：向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口。

（实验与事实）按上述方案进行实验，发现有大量气泡产生，带火星木条复燃。

（结论与解释）以上事实证明猜想_______是正确的；产生气体的反应可用化学方程式表示为_________.

（反思与评价）在实验中，某同学提出应该先将气体收集，然后用带火星的木条检验，你认为_______(填“有”或“没有”)必要。为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意__________.

（拓展与迁移）根据研究结果，重新贴好标签。

下图是实验室所用硫酸标签的部分内容，请仔细阅读后计算。欲配制20%的稀硫酸450g ，需要这种硫酸________毫升。

硫酸（分析纯）

化学式：H2SO4 相对分子质量：98

密度：1.5g/cm3 质量分数：60%

硫酸（分析纯）

化学式：H2SO4 相对分子质量：98

密度：1.5g/cm3 质量分数：60%

常温下，将18.9g氯化钾和碳酸钾的白色固体混合物溶于149g水中，向其中加入36.5g稀盐酸，恰好完全反应，可得到200g不饱和溶液。求反应后所得溶液中溶质的质量分数_____。

树立和践行“绿水青山就是金山银山＂的理念，建设美丽宜兴。下列做法不符合该理念的是

A. 节能减排，利用太阳能光伏发电

B. 方便生活，推广使用一次性塑料餐盒

C. 绿色出行，提倡乘坐公共交通工具

D. 变废为宝，回收秸秆加工为生物柴油

性质决定用途，下列物质的用途与其物理性质有关的是

A. 氧气用于炼钢

B. 一氧化碳用于冶金工业

C. 金刚石用于切割玻璃

D. 小苏打用于治疗胃酸过多