科目: 来源:湖北省十堰市竹山县2018届九年级下学期5月调研考试化学试卷 题型:实验题
下图是实验室常用气体制备装置,据图回答问题:
(1)仪器a的名称为____________
(2)用B装置制取氧气的化学方程式是________。可选择D装置收集氧气是因为_______________。实验室制取二氧化碳一般选用的发生和收集装置的组合为_______
(3)实验室制取氨气:Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固)CaCl2(固)+2H2O+2NH3↑,要制取并收集干燥的氨气,所选装置正确的连接顺序是(____________)→(_____________)→(_____________) (填字母代号)。
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科目: 来源:湖北省十堰市竹山县2018届九年级下学期5月调研考试化学试卷 题型:科学探究题
为探究氨气的性质,按右图装置进行实验。观察到黑色粉末变红,白色无水硫酸铜变蓝,同时反应中还有一种气体单质生成。
(查阅资料)常温下氨气是有刺激性气味的气体,极易溶于水,吸入大量的氨气对人体有害,是大气污染物。Cu2O是红色,易与稀硫酸反应: Cu2O+H2SO4==CuSO4+Cu+H2O。
(提出问题)得到的红色物质是什么?
(猜想)①是Cu;②是Cu2O;③是________。
若猜想①成立,玻璃管中发生反应的化学方程式为_______,装置图中烧杯中水的作用是______ 。
(设计实验)请你设计一个简单的实验来验证红色物质中是否存在Cu2O:取红色样品于试管中,滴加____________,若出现______的现象,则Cu2O存在。
(得出结论)以上现象说明,说明NH3具有的化学性质是__________。
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科目: 来源:湖北省十堰市竹山县2018届九年级下学期5月调研考试化学试卷 题型:计算题
某学校研究小组为了测定当地石灰石中碳酸钙的质量分数(石灰石中的杂质既不溶于水,也不与酸反应), 取来了一些矿石样品,并取稀盐酸400g,平均分成4份,进行分组实验,,结果如下:
实验分组 | 一 | 二 | 三 | 四 |
加入矿石样品的质量/g | 10 | 20 | 30 | 40 |
生成二氧化碳的质量/g | 3.52 | 7.04 | 8.8 | m |
试回答并计算:
(1)表中m的数值为_____________________。
(2)这种石灰石中碳酸钙的质量分数是多少___________?
(3)所用稀盐酸的溶质质量分数是多少___________?
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科目: 来源:四川省2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:单选题
下列物质的应用,主要是应用物质的物理性质的是
A. 工业上用硫酸清除铁锈 B. 军事工业用石墨制造石墨炸弹
C. 医疗行业用过氧化氢作消毒剂 D. 军事工业用白磷制造烟幕弹
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科目: 来源:四川省2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:单选题
乙烯(C2H4)是一种果实催熟剂。下列说法中正确的是
A. 乙烯中含有两个氢分子 B. 乙烯由2个碳元素、4个氢元素组成
C. 乙烯中碳、氢元素质量比为1 :2 D. 1个乙烯分子中含有6个原子
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科目: 来源:四川省2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:单选题
关于下列几种化学符号的说法正确的是
①N ②NH3 ③Mg2+ ④ ⑤CaO ⑥Fe
A. 能表示1个分子的是②④⑤ B. ②中的数字“3”表示氨气中有3个氢原子
C. 能表示1个原子的是①⑥ D. ③④中的数字“2”都表示离子所带电荷数
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科目: 来源:四川省2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:单选题
日常生活中,区别下列各组物质所用的方法,错误的是
A. 氮气和氧气——将燃着的木条分别伸入集气瓶内,观察火焰是否熄灭
B. 苏打和小苏打——分别与足量的白醋反应,观察是否有气泡产生
C. 氢氧化钠固体和硝酸铵固体——加水,观察温度的变化
D. 氮肥和磷肥——观察颜色
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科目: 来源:四川省2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:单选题
建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是
A. 50 mL酒精与50 mL水混合后体积小于100 mL,是因为分子变小了
B. 救援犬能根据气味发现因地震埋藏于地下的生命迹象,是因为分子在不断运动
C. 不同的酸化学性质有所不同,是因为解离生成的酸根离子不同
D. 电解水生成氢气和氧气,是因为分子在化学变化中可以再分
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科目: 来源:四川省2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:单选题
分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是
A. 中和反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是中和反应
B. 溶液具有均一性和稳定性,则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
C. 分子是由原子构成的,所以分子一定比原子大
D. 化合物由不同种元素组成,所以由不同元素组成的纯净物一定是化合物
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