现有一包 MgCO3 和 MgO 的固体混合物，其中镁元素与碳元素质量比是10:3，则此混合物中镁元素与氧元素微粒的物质的量之比是（ ）

A. 1:2 B. 5:11 C. 15:22 D. 3:2

如图是CO与CuO反应的装置，下列关于图示实验说法正确的是

①说明CO具有还原性；②玻璃管中黑色固体变成了红色；③说明CO被还原后的产物是CO2；④既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源；⑤玻璃管中发生的反应为分解反应

A. ①③④ B. ①④⑤ C. ①②④ D. 全部正确

化学与人们的生活密切相关．请简要回答下列问题．

（1）孕育和维系生命的两种重要的物质是 ．

（2）大气中二氧化碳含量相对稳定的原因是 ．

（3）钛是极具发展潜力的金属．钛不能与硫酸亚铁反应，但能与硫酸铜溶液反应，则钛、铁和铜三种 金属的活动性强弱顺序为 ．

（4）一氧化碳中毒的原因是 ．

如图所示的两个实验能验证水的组 成．

(1)图 1 所示实验中，观察到的现象是__________．

(2)图 2 所示实验，接通直流电源一段时间后，玻璃管 b 内产生的气体是_______________ ，该管内产生约 10mL气体时，玻璃管 a 内产生约___________mL 气体．

(3)上述实验说明水是由_______________ 组成的．

(4)电解水的实验中，在电解器玻璃管里加满含有酚酞的硫酸钠溶液(硫酸钠只增强导电性，不发生反应)。在实验过程中，观察到管 b 电极附近的溶液迅速变红，则该处溶液 呈_____(填“酸”“碱”或“中”)性。电解后，待溶液混合均匀后测得溶液的 pH=7，说明电解时管 a 电极附近的溶液呈______(填“酸”“碱”或“中”)性．

(5)若取 36g 质量分数为 1%的硫酸钠溶液进行电解，若电解后硫酸钠溶液中溶质的质 量分数变为 1.8%，则消耗了________g 水。

(6)为除去水中的颜色和异味向水中加入______， 该过程属于______(填“物 理”或“化学”)变化。

(7)生活中可以通过煮沸方法来降低水的硬度，硬水在煮沸过程中发生的化学反应之一 是：碳酸氢钙→碳酸钙+二氧化碳+水，该反应属于反应类型中的______(填反应类 型)；生活中可用______区分硬水和软水。

生石灰常用作食品干燥剂，干燥剂包装袋上除了标明主要成分为生石灰外，还提醒人们注意：不可食用、不可浸水、不可开袋、不可玩耍、儿童勿取。

（1）如图是钙的原子结构示意图，下列说法不正确的是_____。

A 钙属于金属元素 B 钙原子的质子数为20

C 钙离子的符号为Ca2﹣ D 钙在化学反应中易失去电子

（2）同学们将一袋干燥剂倒入一定量的水中，发现生石灰开始“沸腾”，咕嘟咕嘟冒泡，不时有白色水蒸气冒出，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和滤液。通过实验现象可知生石灰遇水后会_____（选填“放热”或“吸热”）。生石灰干燥剂不可浸水的原因是_____（用化学方程式表示）

（3）同学们想知道所得白色沉淀的成分，进行了如下探究：

（提出问题）白色沉淀中含有哪些物质？

（猜想假设）猜想1：只含有氢氧化钙；猜想2：只含碳酸钙；猜想3：含有氢氧化钙和碳酸钙。

（活动探究）同学们进行了如表所示的实验，请将下表填写完整。

（结论）猜想_____合理。

（4）工业上用高温煅烧石灰石的方法来制取生石灰，若用该方法制取11.2kg氧化钙，理论上至少需要含80%碳酸钙的石灰石的质量是多少_____？

某化学活动小组要用含少量氯化钠的工业纯碱制烧碱，进行如下实验：

①取一定量的工业纯碱，加水溶解配成浓溶液；

②逐渐加入石灰浆，边加边搅拌，使纯碱充分反应；

③过滤，得滤渣和滤液；

④将滤液蒸发结晶，制得烧碱粗产品；

⑤另取少量滤渣，用水洗涤，干燥后加少量水振荡，滴加酚酞溶液后变红。

（1）滤渣中含有_____，烧碱粗产品中除了氢氧化钠以外，还含有_____。

（2）该实验不用饱和石灰水却可以用石灰浆的原因是_____。

（3）结合下表设计方案，从烧碱粗产品中提取氢氧化钠_____。

不同温度下氢氧化钠的溶解度

许多同学都有被蚊子叮过的经历，感觉就是痒。同学们通过化学学习并查阅资料知道：蚊虫叮咬后在人的皮肤内释放出蚁酸刺激皮肤，某课外兴趣小组的同学们决定对蚁酸进行探究。

（提出问题）蚁酸的成分是什么？它有什么性质？

（查阅资料）蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。

（实验探究一）探究蚁酸的酸性。

（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸溶液显酸性；

（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，证明有氢气生成。

（实验探究二）探究蚁酸分解的两种产物。

（1）小芳同学根据蚁酸中含有氢氧两种元素，推测出一种生成物是水。

（2）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：

猜想一：该气体是CO2

猜想二：该气体是_____（填化学式）。

他们将蚁酸分解产生的气体通过如图装置（铁架台已略去），观察现象。

Ⅰ．实验时装置A中无明显变化，则猜想一_____（填“成立”或“不成立”）；

Ⅱ．装置B中的现象是_____；从环保角度看，该装置的缺陷是_____。

根据你所学的化学知识，判断下列变化属于化学变化的是（ ）

A. 火碱吸水潮解 B. 韩国“世越号” 被锈蚀

C. 瓷碗被摔碎 D. 石蜡受热开始融化

以下装置均能用于制取二氧化碳，其中不能随时控制反应发生和停止的装置是

下列物质俗称与化学式相对应的是（ ）

A. 干冰——H2O B. 纯碱——NaOH C. 消石灰——CaO D. 苏打——Na2CO3