根据下列实验回答问题。已知：白磷的着火点是40℃。

（1）实验1中，能证明燃烧时温度需达到可燃物着火点的实验现象是_____________。

（2）实验2中，加入泡腾片（主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等），观察到水中产生大量气泡、蜡烛逐渐熄灭。产生上述现象的原因是________。

进行如下实验，研究物质的性质。

（1）加入B溶液产生白色沉淀的原因是______（用化学方程式表示）。

（2）红色溶液中含有的物质有水、石蕊、______。

研究小组利用下图装置进行实验（注射器的摩擦力忽略不计）。

已知：A的容积为250 mL，B中盛有足量的水，实验前K1、K2、K3均已关闭。

（1）检查 A装置的气密性。打开 K1，向外拉注射器的活塞，松手后，观察到________，说明装置的气密性良好。

（2）测定 A 瓶气体中二氧化碳含量。打开K1，用注射器向A中注入20 mL NaOH溶液（足量），关闭K1，充分反应后，_______________（填实验操作），观察到 B 中的水进入 A 中，当B中液面不再变化时，测得B中减少了60 mL水，则A中CO2的体积分数约为______________ %。

某小组对“自制小火箭”的发射动力进行了如下探究。

（查阅资料）

①火箭升空主要利用反冲原理：大量高温气体由火箭下方的喷气口向下喷出，使火箭获得向上的反作用力。当反作用力大于火箭受到的重力及空气阻力之和时，火箭飞离地面。

②醋酸化学性质与盐酸相似。

探究一：火箭发射的化学动力

同学们利用上图所示装置，选择不同的化学反应，在常温下进行火箭模拟发射实验，相关数据如下。

探究二：实验组3失败的原因

（猜想与假设）氧化钙固体已经变质，其成分可能是：

猜想1： CaCO3 猜想2：CaCO3和Ca(OH)2 猜想3：CaCO3、Ca(OH)2和CaO

（进行实验）

步骤Ⅰ.取少量固体样品于试管中，加入一定量的水，用手触摸试管外壁。

步骤Ⅱ.过滤。

步骤Ⅲ.取滤渣，滴加足量稀盐酸，观察现象。

步骤Ⅳ.试管外壁不发烫，酚酞溶液不变色。······

（解释与结论）

（1）探究一中，利用过氧化氢溶液作为火箭动力的化学反应方程式为_________________。

（2）探究一中，分析实验组1和实验组2的实验数据可知，火箭发射的化学动力与_______________因素有关。

（3）探究二中，步骤Ⅲ的实验目的是____________。

（4）探究二中，通过步骤Ⅳ得出滤液中不含氢氧化钙，则对应的操作及现象是____________。

（反思与评价）

（5）同学们讨论后一致认为：探究二中，根据步骤Ⅳ的现象，就可得出固体样品中一定没有______。

（6）实验室中的生石灰应__________保存。

下列变化属于化学变化的是（　　）

A. 食物腐烂 B. 玻璃破碎 C. 车胎爆炸 D. 冰雪融化

化学与我们的生活、健康息息相关。下列做法中，合理的是（　　）

A. 运输海鲜时用甲醛浸泡保鲜

B. 拌凉菜时加少许食醋调味

C. 种植蔬菜时喷酒剧毒农药杀虫

D. 加工火腿肠时放入过量亚硝酸钠防腐

化学实验技能是学习化学和实验探究的基础和保证。下列实验操作正确的是（　　）

A. 点燃酒精灯 B. 倾倒液体

C. 量取液体读数 D. 闻气体气味

了解化学安全知识，增强安全防范意识。下列做法不符合安全要求的是（　　）

A. 家中天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风

B. 乘坐公交车时，携带酒精、汽油等易燃易爆物品

C. 炒菜时油锅起火，立即用锅盖盖灭

D. 为防止煤气中毒，室内用煤炉取暖时保证烟囱畅通

如图为钠的原子结构示意图。下列说法不正确的是（　　）

A. 钠原子的质子数为11

B. 钠在化合物中通常显+1价

C. 图中n的值为10

D. 钠元素位于第三周期